A.尝试减少变革的阻力 | B.兼具改良与革命的诉求 |
C.提倡务实的社会风气 | D.仍然坚持中体西用理念 |
A.深刻思考国家民族命运 | B.受到进化论思想影响 |
C.主张全面开展维新变法 | D.新史学观念较为激进 |
A.胡适之是最先开展新文化者 | B.新文化对思想界影响巨大 |
C.《新青年》传播了马克思主义 | D.旧文化已被知识界所抛弃 |
A.倡导民主科学 | B.希望新青年自主进步 |
C.反对愚昧迷信 | D.追求新文学平易新鲜 |
类型 | 马克思、恩格斯、列宁早期主要经典中译文著作 | 海外马克思列宁主义早期主要中文诠释本 | 国内马克思列宁主义早期诠释本 | 马克思主义中国化的早期主要文本 |
数量 | 15 | 87 | 42 | 17 |
A.资产阶级民主革命宣告终结 | B.仁人志士积极探索救国出路 |
C.中国社会主义革命日渐高涨 | D.马克思主义完成中国化历程 |
陈独秀 | “政治之不平等,一变而为社会之不平等;君主贵族之压制,一变而为资本家之压制” |
李大钊 | “此次战争,使欧洲文明之权威大生疑念”“欧人自己亦对其文明之真价不得不加以反省” |
胡适 | “在今日强权世界,此等妄言(注:指否定中国对青岛胶州湾主权),都成确认,世衰之为日久” |
梁启超 | “现在所谓光华灿漫的文明,究竟将作何结果,越想越令人不寒而栗” |
A.促进了马克思主义在中国的传播 | B.使中国知识分子理性认识传统文化 |
C.为中国新民主主义革命指明方向 | D.反映了知识分子对苏俄革命的认同 |
A.知识分子力图改造中国 | B.资产阶级共和国的成立 |
C.儒学社会独尊地位丧失 | D.民族资本主义初步发展 |
A.社会整体环境不适应变革需要 | B.士人对社会变局存在矛盾心态 |
C.知识分子的变革思想尚未成熟 | D.经济结构落后制约着人才需求 |
A.改革成为士大夫的共识 | B.学习日本成为社会主流思潮 |
C.社会的改造具有紧迫性 | D.列强侵华方式发生根本转变 |
材料 清末京师大学堂的置废颇为曲折。甲午战争后,改革求变呼声起,光绪帝下旨兴建京师大学堂,工部尚书孙家鼐负责筹备工作。1898年9月27日,“在孙家鼐上奏筹备方案之后,光绪帝面见各军机大臣,对此没有进行太多的讨论,大学堂筹备被搁置”。1898年12月6日,上谕今“各直省添置学堂,实力举办”,“着由户部筹定的欺,按年拨给京师大学堂,以崇体割”。12月31日,京师大学堂正式开办。
1899年5月6日,因御史参奏京师大学堂“靡费过甚,请饬归并删除”,清廷要求孙家鼐对其整顿。7月17日,上谕批准孙家鼐因病续假,由吏部左侍郎、大学堂总教习许景澄“暂行管理”大学堂事务。1900年4月20日,许景澄上奏,称大学堂开办以来,图书、仪器购置费用在常年经费动支,未动用20万两开办经费,呈请缴还此款。适逢“庚子事变”,他再次奏请“暂行裁撤京师大学堂”,并说:“创建大学堂之意,原为讲求实学、中西并重,西学现非所急,而经史诸门,本有书院、官学”,不必另立学堂。7月9日,该折获准。
1901年9月14日,清廷颁布兴学上谕:“京师已设大学堂应切实整顿”。1902年1月10日,京师大学堂正式复办。
——摘编自蒋宝麟《从京师大学堂到学部:清末中央教育财政的形成》
(1)根据材料,概括京师大学堂创办曲折的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概述旧民主主义革命时期,有识之士对待“西学”和“中学”态度转变的历程。