2 . 1956年1月14日至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议。周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。他代表党中央郑重宣布：中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。该报告可用于说明（       ）

A．新中国理性地对待文艺工作	B．文艺战线已进入社会主义状态
C．双百方针的指导思想已出现	D．中国知识分子的作用日渐凸显

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 针对古代“劳心者治人，劳力者治于人”的观点，明末清初的颜元认为人人都应该积极参加劳动。他把礼、乐、射、御、书、数、兵、农等作为教育内容，既培养出了善于制造器具的学生，也培养出了垦荒种田的能手。在课程实施的方法上，颜元提出与传统“主静”相对立的“主动”“习行”方法。此外，他认为劳动能使人去除邪念、克服懒怠。他进一步明确指出“一身动则一身强，一家动则一家强，一国动则一国强，天下动则天下强。”

——摘编自崔海亮《中国传统文化中的劳动教育及其当代价值》等

材料二 新中国成立初期，国家生产力水平低下、人民生活困难，新旧价值观念之间冲撞激烈。中国共产党迫切需要通过开展学校劳动教育肃清封建剥削思想，树立劳动光荣的价值理念， 动员青年一代积极投身国家建设，为促进国民经济恢复与发展，实现社会主义工业化而努力……开展劳动教育过程中，党始终坚持以马克思主义劳动观作为指导方针，将劳动教育与思想教育密切结合，大学、中学与小学的劳动教育同步推进，学校、家庭、社会的劳动教育相互统一。

——摘编自李欢《新中国成立初期学校劳动教育的实践探索与经验启示》

(1)根据材料一，概括颜元对劳动教育的主张。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析新中国初期重视劳动教育的意义。

4 . 1977年10月，在邓小平的积极推动下，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，文件明确：凡是工人、农民、上山下乡和回城的知识青年、复员军人和应届毕业生，符合条件，均可报考，不再根据家庭成分限定考生资格。这一举措（     ）

A．是教育领域拨乱反正的体现	B．落实了“百家争鸣”的方针
C．彻底否定了“文革”的错误	D．建成了完整的国民教育体系

6 . 1964年，张爱萍将军创作“东风起舞，壮士千军鼓。苦斗百年今复主，矢志英雄伏虎。霞光喷射云空，腾起万丈长龙。春雷震惊寰宇，人间天上欢隆。”这首词的背景是中国（     ）

A．成功试射了第一枚导弹	B．成功爆炸了第一颗原子弹
C．成功试航第一艘核潜艇	D．成功发射第一颗人造卫星

8 . 我国物理工程师罗健夫研制了第一台“图形发生器”,为我国航天工业做出重大贡献；光学科学家蒋筑英建立了我国第一台光学传递函数测量装置，解决了许多光学研究的关键性难题。20世纪80年代初，两人均被授为全国劳动模范。以下的劳模精神与两位科学家最相吻合的是（     ）

A．崇尚劳动

B．敬业守信

C．敢于创新

D．艰苦奋斗

10 . 中共十七大提出：“坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”十八大提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这（     ）

A．强调了教育的经济价值取向	B．体现了以人为本的教育思想
C．反映了党工作重心发生转移	D．凸显了国人素质的亟需提高