1 . 2019年9月，在人民大会堂，习总书记为七位获得共和国勋章的英雄颁奖。下表是其中四位获奖者的事迹。据此判断下列选项正确的是

人物	事迹
于   敏	填补了我国原子核理论的空白，被誉为中国“氢弹之父”
申纪兰	第一届至第十三届全国人大代表，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。
袁隆平	致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻
屠呦呦	研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，获诺贝尔生理学或医学奖

①于敏：为创设国家发展的和平环境做出重大贡献②申纪兰：为推进政治协商制度做出重大贡献
③袁隆平：为国家减少贫困人口做出重大贡献④屠呦呦：为中医药科技创新和人类健康事业作出重大贡献

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

2 . 下表为全国1977年—1982参加高考人数和录取率

时间（年）	参加高考人数（万人）	录取人数（万人）	录取率（%）
1977	570	27	5%
1978	610	40.2	7%
1979	468	28	6%
1980	333	28	8%
1981	259	28	11%
1982	187	32	17%

对图表材料解读合理的是

A．1977－1979年高考报考人数多与改革开放重视人才有关

B．改革开放拓宽就业门路，1979年后高考报考人数逐年下降

C．高考报考人数受高考录取率影响严重

D．高考报考人数变化受文化大革命影响

3 . 梳理新中国成立以来中国在尖端科学技术方面取得的重大成就。下列各项中，与下表中①②③④对应正确的是

时间	重大成就
①	中国成功地将“东方红一号”卫星送入预定轨道
1984年	中国成功发射第一颗②
2003年	中国在③成功了发射了“神舟5号”载人宇宙飞船
2007年	中国成功发射“嫦娥一号”卫星，标志着中国的④迈出了崭新的一步

A．1964年 人造地球卫星 西 昌 生物工程	B．1965年 气象预报卫星 罗布泊 核技工程
C．1970年 试验通信卫星 酒 泉 探月工程	D．1973年 探测月球卫星 太平洋 深潜工程

4 . 阅读材料，回答问题下表节选自哈尔滨工业大学百年发展历程：

时间	发展状况
1920年	哈尔滨中俄工业学校建立。学校的创建，与俄国在中国建设中东路有直接关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才。学校按俄国的教育模式办学。
1935年	学校完全被日本人接管，改用日语授课，指定招收中、日籍学生。
1937—1945年	学校完全转入接日本方式办学阶段。日本人给木正雄任校长，直至1945年8月离任。
1950年	中共中央堂告哈工大完全由中国政府管理，并指示哈工大“应着立招国内各大学理工学院的讲师、助教和研究生。”
1951年	教育部在《关于哈尔滨工业大学改进计划的报告》中明确了哈工大的办学方针和任务：“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资”
20世纪50年代到60年代中期	哈工大在改造扩建的基础上，进入了大建设、大发展、大提高阶段，学校招生规模不断扩大，科研工作有很大的发展与提高……这一时期称为哈工大历史上的第一个“黄金时代”。

采用一个新的时间尺度，对哈尔滨工业大学的发展历程进行阶段划分，并说明划分依据。

5 . 下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是

A．国民教育体系逐步形成	B．职业教育成为高等学校的主体
C．九年义务教育基本普及	D．科教兴国战略取得了一定成绩

6 . 2020年6月，“嫦娥四号”团队4位成员荣获国际宇航联合会年度最高奖——“世界航天奖”。阅读下表，结合所学，思考改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进展的原因（     ）

年份	成就
1984年	成功发射第一颗试验通信卫星
1992年	“长征2号E”捆绑式大推力火箭发射成功
1999年	第一艘“神舟号”飞船发射与回收试验成功
2003年	成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船
2007年	“嫦娥一号”月球探测卫星发射成功
2011年	“天宫一号”发射成功

①广大科技工作者的艰辛努力
②“向科学进军”热潮的掀起
③中共中央作出《关于科学技术体制改革的决定》
④“科学技术是第一生产力”为“科教兴国”战略奠定理论基础

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 下表是新中国成立到80年代初，我国扫盲情况统计表。此表可以用来说明

时间	全国人口总数（万人）	15岁以上人口文盲总数	文盲率（%）
1949年	54167	—	80
1964年	72397	23327	38
1982年	103188	23582	23

A．新中国初期我国教育体系初步建立	B．新中国确立了教育面向大众的方针
C．“文革”期间扫盲教育正常开展	D．恢复高考大大降低了青壮年文盲率

8 . 下表是1949—1990年中国扫盲情况统计表。对此解读正确的是

	全国人口总数（万人）	15岁以上人口文盲总数	文盲率（%）
1949	54167	—	80．00
1964	72397	23327	38．10
1982	103188	23582	22．81
1990	114333	18003	15．88

A．“左”倾导致“文革”后教育受挫	B．义务教育使文盲率快速下降
C．制度变迁影响教育普及程度	D．市场经济体制推动教育发展

9 . 下表为1949年我国居民受教育情况(单位:万）。

大学毕业生	18.5
中学毕业生	400
小学毕业生	7000
文盲人数(占总人口80%)	43200
就业年龄人口总数	34000
总人口数	54000

上表说明，当时发展人民教育的当务之急是(     )

A．保障人民受教育权	B．开展扫盲教育
C．实行科教兴国战略	D．发展高等教育

10 . 下表为1949年后我国高校招生录取情况统计表（部分）。关于表中信息，下列说法中正确的是

时间	高考参考生人数（万人）	高中毕业生人数（万人）	高校招生人数（万人）	录取比例（%）	招生方式	备注
1958年		21.9	26.5	121.0	统一高考	高二学生亦可参考
1962年		44.1	10.7	24.3	统一高考	有文化科考试，但只招收工农兵学员
1973年			15.3		推荐制
1977年	573		27	4.7	统一高考

（注：空白项表示数据暂缺）

A．1958年招生人数超过毕业生数是“一五”计划的需要

B．1962年录取率较低说明高等院校的教学秩序走向混乱

C．1973年招生方式变化是“左”倾错误在教育领域的反映

D．1977年参考生人数多是十一届三中全会伟大决策的结果