1 . 下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。这些调整反映出

A．国家的教育方针发生重大变化

B．高等教育的发展受到了忽视

C．国家有计划地整顿改造旧教育

D．教育发展适应国家战略需要

2 . 下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。这些调整反映出

院系调整前	院系调整后
法学院	建筑工程系
农学院	土木工程系
文学院	水利工程系
工学院	机械工程系
理学院	动力工程系

A．国家的教育方针发生重大变化

B．高等教育的发展受到了忽视

C．国家有计划地整顿改造旧教育

D．教育发展适应国家战略需要

3 . 下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是

年份	1949年	1953年	1965年
工科生占在校生比例	26．2%	37．7%	43．8%
文科生占在校生比例	33．1%	14．9%	6．8%（1962年数据）

A．适应社会主义建设需要

B．照搬苏联高等教育模式

C．改变高等教育的畸形发展局面

D．巩固社会主义改造成果的需要

4 . 1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整

A．适应了经济建设需要	B．符合教育自身发展规律
C．确保了人才结构合理	D．促进教育体系更加完善

5 . 1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的的比例变化情况。这一调整

年份	1949	1953	1965
工科生占在校生比例	26.2%	37.7%	43.8%
文科生占在校生比例	33.1%	14.9%	6.8%（1962年数据）

A．适应了经济建设需要

B．符合教育自身发展规律

C．确保了人才结构合理

D．促进教育体系更加完善

6 . 下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为

	1965年学校数	比旧中国最多时增长	1965年在校学生	比旧中国最多时增长
高等学校	434所	1．1倍	67．4万人	3．3倍
中等学校	80993所	14．1倍	1432万人	6．9倍
小学	1681000所	4．9倍	11626．9万人	3．9倍

A．建立起了人民教育事业	B．确定了教育要面向现代化的方针
C．实行“科教兴国”发展战略	D．开展了“教育大革命”

7 . 下表是某人所持的一张高校入学履历。该入学履历反映的是

A．新中国成立后大力发展教育

B．《义务教育法》实施

C．“文革”期间推荐工农兵上大学

D．“文革”后恢复高考

8 . 不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料,结合所学知识回答问题:
中国近代以来中学历史课程教学大纲(课程标准)的基本内容

材料 序号	名称	颁行 时间	基本内容(摘要整理)
材料一	《奏定中学堂章程》	1903年	国史“当专举历代帝王之大事、陈述本朝列圣之善政德泽、暨中国百年以内之大事,次则讲古今忠良贤哲之事迹”。 外国史当“示以今日西方东侵危局”“注意发明实事之关系,辨文化之由来,使得省悟强弱兴亡之故,以振发国民之志气”。
材料二	《中学校课程标准》	1913年	侧重“民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”“本国历史授以历代政治文化递演之现象与重要事迹”。
材料三	《高级中学世界近现代史教学大纲(草案)》	1956年	“学生认识资本主义必然死亡和社会主义必然胜利的历史发展规律”“向共产主义迈进的苏联是人类解放道路上的灯塔”“美国是战后世界上新的反动的侵略的中心”。
材料四	《普通高中历史课程标准(实验)》	2003年	“学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运”“认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果”。

（1）根据材料一,概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外国史教学中注重培养什么意识?结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。
（2）材料二特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习,其教育意义何在?结合民国初年史实对哪些思想政治运动产生了影响。
（3）材料三与材料四在世界史教学的目标上有何差异?结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。

9 . 对下表解读正确的是
1949—2008年全国各级各类学校（单位：所）

时间 类别	1949	1957	1965	1978	1985	1990	2000	2008
普通中学	41	249	346	2699	1607	1620	2736	2693
职业中学					116	123	183	294
普通高等学校	3	11	16	40	62	61	221	608

A．1949—1956年，我国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系

B．改革开放后，教育界拨乱反正，恢复高考，高等教育迅猛发展

C．20世纪90年代，实施“科教兴国”战略，推动教育事业发展

D．21世纪以来，由于普通高等学校的扩招，职业中学日益萎缩

10 . 下表是1949-2000年我国公民受教育程度的变化表。其中（成人）文盲率变化最大时期出现的原因是

年份	1949	1964	1982	1990	1995	2000
文盲人口总数（亿）	3．2	2．33	2．3	1．82	1．45	0．83
文盲率（%）	80	52．4	34．49	22．22	16．5	9．08

A．较完整的国民教育体系的建立

B．“文化大革命”对教育事业的冲击

C．政府大力普及九年制义务教育

D．新时期国家实施“科教兴国”战略