2 . 1952年，毛泽东为中华全国体育总会成立题词“发展体育运动，增强人民体质”。不久，中国人民邮政发行面额为“400圆”的《广播体操》特种邮票。由此可见

A．人民生活水平得到提高	B．经济恢复工作基本完成
C．国家重视改善人民健康	D．国家大力普及义务教育

4 . 中华脊梁·英雄与楷模

材料

人物	主要事迹
杨根思（1922—1950年）	革命烈士，中国人民解放军全国战斗英雄、中国人民志愿军第一位特等功臣和特级战斗英雄，“朝鲜民主主义人民共和国英雄”……1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，杨根思与群敌同归于尽，用生命保住了小高岭阵地，为夺取第二次战役胜利立下卓越功勋。
钱学森（1911—2009年）	世界著名的科学家、空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的成功研制向前推进了至少20年
袁隆平（1930-2021年）	世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，为我国粮食生产和农业科学的发展做出了杰出贡献。他的主要成就表现在杂交水稻的研究、应用与推广方面。杂交水稻的研究成果获得我国迄今为止唯一的发明特等奖。并先后荣获联合国教科文组织、粮农组织等多项国际奖励。

从上表中提取信息，自拟一个话题（整体或者局部），并运用所学知识加以说明。（要求：话题合理，史论结合，表述清晰）

6 . 文学革命与中华优秀文化。

材料一   胡适、陈独秀发动的文学革命最核心的内容就是以白话为工具建立“活的文学”、“人的文学”，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，各地文坛纷纷创办白话文刊物。1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材，北京各区政府和社会团体还办有半日学校、识字班等教育机构。这场“阅读革命”把民间文化思想和词汇带进贵族文学里，使传统社会的权威基础得以动摇，把以文言文为工具的精英文化改造为白话文为工具的大众文化。从1920年初开始，“改造国民性”、“主体性和唤醒”成为文学革命的新口号。

——摘编自逢增玉《对文学与人的改造与设计的思想及其历史实践》

材料二   新中国成立后，中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文教学的时期。2001年《高中语文教学大纲》和2003年颁行的《普通高中语文课程标准实验》均规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。……21世纪，全球化带来了文化之间的冲突，一方面，为不同文化的交流与借鉴提供了条件；另一方面，也带来了文化上的趋同化现象，它将模糊原有民族文化的身份和特征。本民族的文化越有活力，越是刚健、自信，就越能自由开放地吸收世界先进文化，成为世界多元文化中的一员。

——摘编自胡虹丽《坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括文学革命运动的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析21世纪重视文言文教学的意义。

7 . 对于“文化大革命”期间提出的高等学校只招收有过具有两年劳动锻炼经历的工农兵学生，邓小平持有的是明确的否定态度，他认为高效率的办学制度就是为了一个总体的目标，那就是尽快培养一些人才出来。1977年9月19日，邓小平在会见教育部主要负责人时发表了《教育战线的拨乱反正问题》这一重要讲话，1978年到1982年，我国高考录取比例由5.69%上升到了17.11%。这表明（       ）

A．改革开放推动了高考的恢复	B．高等教育与经济发展逐步相适应
C．高等院校招生人数不断增长	D．民众对高等教育的需求得到满足

10 . 1979年10月，邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上说：“在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。”由此可知，该讲话

A．推动了文艺界的拨乱反正	B．提出了文艺创作的新方针
C．指明了文艺要为人民服务	D．根除了文艺界“左”倾思想