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解析
| 共计 59 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 二程兄弟长期讲学于洛阳,其学派世称“洛学”。学术上二程提出的最重要的命题是“万物皆只是一个天理”,阳阴二气和五行只是“天理”创生万物的材料;从二程开始,“天理”被作为哲学的最高范畴。这主要肯定了二程(     
A.建立了庞大严密的理学体系B.提出了本心体悟的修养方法
C.完成了儒家信仰的重建任务D.确立了天理的世界本体地位
2023-01-15更新 | 176次组卷 | 4卷引用:黄金卷01(16+4模式)-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(河北专用)
2 . 某史书记载:“新安朱熹,大抵以格物致知为先,明善诚身为要。凡《诗》《书》,六艺之文,与夫孔、孟之遗言,颠错于秦火、支离于汉儒,幽沉于魏、晋六朝者,至是皆焕然而大明,秩然而各得其所。此宋儒之学所以度越诸子,而上接孟氏者欤!”该史书( )
A.代表了封建政府的价值立场B.表达了心学家对程朱理学的批判
C.客观评价了朱熹的学术成就D.阐发了明清进步思潮的价值理念
2022-11-12更新 | 751次组卷 | 8卷引用:河北省普通高中2023届高三学业水平选择考仿真模拟(五)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 朱熹针对当时有些儒者“徒知而不行”的学风,批评指出“大抵今日之弊,务讲学者多阙于践履”,认为“既致知,又须力行。若致知,而不力行,与不知同。”在此,朱熹(     
A.蔑视权威和教条B.力图唤醒内心的良知
C.捍卫道学家尊严D.强调学术为现实服务
2022-10-15更新 | 1712次组卷 | 17卷引用:河北省2023届高三上学期大数据应用调研联测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 朱熹说:“遇事触物,皆撞着这个道理:事君便遇忠,事亲便遇孝,居处便恭,执事便敬,与人便忠,以至参前倚衡,无往而不见这个道理。”这一观点旨在强调(       
A.亟须重塑传统儒家文化价值观B.以伦理道德规范人的日常行为
C.通过内心反省实现个人的价值D.不同身份承担不同的社会责任
2022-05-26更新 | 1183次组卷 | 14卷引用:河北省秦皇岛市2022届高三三模历史试题
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5 . 南宋朱熹认为,仁、义、礼、智等封建道德,是先天的善性所在,人人皆有。人体形成之时,由于气有精粗、厚薄、清浊、久暂的不同,就产生了善恶、贤愚、贫富寿夭的不同和性格上的差异。朱熹的这一论断
A.坚持了孔子和孟子的性善论B.目的是为封建等级秩序辩护
C.旨在探讨人类的心理特征D.属于典型的主观唯心主义
2022-05-21更新 | 124次组卷 | 2卷引用:河北省邯郸市魏县第六中学2022届高三下学期模拟自测题(六)
6 . 程颢诗云:“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”据此可知程颢
A.倡导人类与自然和谐相处B.提出人与万事万物皆同理
C.反对物欲追求自然真性D.主张人们追求富裕生活
2022-05-10更新 | 199次组卷 | 1卷引用:2022届河北省新高考模拟历史试卷(三)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 程颢提出“道即性也。若道外寻性,性外寻道,便不是……只心便是天,尽之便知性,知性便知天。当处使认取,更不可外求”。据此可知程颢
A.倡导格物致知B.提出知行合一C.奠定心学基础D.万事万物都同理
2022-05-10更新 | 84次组卷 | 1卷引用:2022届河北省新高考模拟历史试卷(一)
8 . 朱熹认为,“格物”的重心在于一事一物的考察“格物说在物”“致知”则是通过物理之穷格的基础,反观本心,“致知说在心”这说明朱熹
A.侧重通过内心反省以“致知”B.强调通过外在“格物”“以致理”
C.致力于探究成为圣人的方法D.完成了“心知”与”物理”的统一
2022-04-16更新 | 122次组卷 | 1卷引用:河北省名校联盟2022届高三4月质量检测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 王阳明认为人们在使用自己理智力量时,往往易于自私用智,脱离自己的生存活动实际,思辨地构造虚幻的理智世界。对此他主张
A.回归孔孟经典B.觉与行融为一贯C.持续践行真知D.发挥道德自觉性
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 关于古礼与现实社会的关系问题,朱熹认为"古今异便,风俗不同,虽有崇儒重道之君,知经好学之士,亦不得尽由古礼以复于三代之盛,共因时述作,随事讨论,以为一国一家之制者,固未必皆得先王义起之意"。朱熹的这一论述意在
A.改变儒学的社会功能B.确立儒学的正统地位
C.推动儒学的顺时更新D.摒弃儒家的礼制传统
2022-03-26更新 | 863次组卷 | 22卷引用:河北省名校联盟2022届高三下学期联合调研历史试题
共计 平均难度:一般