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解析
| 共计 45 道试题
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1 . 明代哲学家、泰州学派创始人王艮在传播儒学的过程中,认为“不以老幼贵贱贤愚”“人人皆可以为圣人”,他独创的“百姓日用是道”和“身本论”思想都提倡在日常生活中体悟到“良知”。王艮的这一思想(     
A.有利于推动儒学的世俗化和普及化B.践行了“正君心”的理论
C.强调格物致知是达到天理的正确途径D.蕴含近代民主启蒙因素
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2 . 北宋理学家张载认为人有本质为善的“天地之性”和有善有恶的“气质之性”,如“气质恶者,学能即移……但拂去旧日所为,使动作皆中礼,则气质自然全好。今人所以多为气所使,而不得为贤者,盖不知学。”据此可知,张载主张
A.善恶的气质可以相互转化B.恢复等级尊卑有序的状态
C.以礼为标准强调学的作用D.发展学校教育使人人向善
2022-05-17更新 | 970次组卷 | 25卷引用:2022届新高考模拟历史演练卷 (重庆卷)
21-22高一上·贵州毕节·期末
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3 . “知痛必己自痛了方知痛,知寒必知己自寒了,知饥必知己自饥了……”这一主张来自于
A.道家学派B.佛教禅宗C.程朱理学D.陆王心学
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4 . “天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。”提出这一主张的是
A.程颐B.陆九渊C.王阳明D.李贽
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17-18高二下·江苏南京·期末
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5 . 王阳明说:“有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣。理岂外于吾心哉!”王阳明旨在
A.强调伦理道德B.重视知行合一
C.宣扬格物致知D.说明心外无物、心外无理
2021-12-11更新 | 194次组卷 | 19卷引用:2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史
17-18高二上·辽宁大连·期末
6 . 陆九渊认为,“理”不需要到身心以外的事物上去寻找,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,心就是天地万物的渊源。他提出求理的方法是(     
A.格物致知B.心即理也C.发明本心D.致良知
2021-03-15更新 | 741次组卷 | 25卷引用:2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史
7 . 《朱子语类》记载,朱熹认为:“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦无天地。”由此可知朱熹提出
A.理是万物的本原B.经世致用C.“为天地立心”D.反省内心
2021-02-14更新 | 203次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
8 . 古代某位思想家主张人要加强自身修养,发掘内心的善性,做到“致良知”“知行合一”这样人人皆可以成为圣人,这位思想家是
A.孔子B.朱熹C.陆九渊D.王阳明
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9 . 朱熹强调发挥儒学在强化社会伦理道德秩序方面的作用.他认为要达到"圣人"的精神境界必须
A."罢黜百家,独尊儒术"B."三教合归儒"
C."存天理.灭人欲"D."致良知"
10 . 南宋淳熙二年(1175年),在信州(今江西上饶)鹅湖寺举行了一次著名的哲学辩论会。由吕祖谦邀集,意图调和朱熹和陆九渊两派争执。两派的争执主要表现为
A.唯物主义与唯心主义B.理是万物之本原
C.求“理”的方式D.理学的作用
2020-09-18更新 | 49次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学2017届高三上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般