名校
1 . 王阳明说:“求诸心而得,虽其言之非出于孔子者,亦不敢以为非也;求诸心而不得,虽其言之出于孔子者,亦不敢以为是也”。“夫道,天下之公道也;学,天下之公学也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也。”其言论的主要意义在于( )
A.鼓励独立的理性思考和价值判断 | B.掀起了明清时期的思想解放运动 |
C.宣扬了王阳明的平等和叛逆思想 | D.否定了孔子、朱子等儒学的权威 |
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2021-03-17更新
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561次组卷
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15卷引用:河南省漯河市漯河实验高级中学2022-2023学年高一上期期末达标历史试题
河南省漯河市漯河实验高级中学2022-2023学年高一上期期末达标历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题湖北省罗田县第一中学2021-2022学年高一3月月考历史试题河北省秦皇岛市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题山东省德州市平原县第一中学2021-2022学年高二5月份阶段测试历史试题重庆市育才中学2023届高三上学期开学考试历史试题安徽省江南十校2021届高三上学期第二次联考历史试题安徽省六安市第二中学河西校区2021届高三1月月考历史试题河南省鹤壁市高中2020-2021学年高二上学期第四次段考历史试题山东省泰安市2021届高三下学期一模历史试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学2020-2021学年高二4月月考历史试题山东省枣庄市滕州市第一中学2020-2021学年高二3月月考历史试题(已下线)2021年高考考前20天终极冲刺攻略-历史03江西省九江第一中学2021届高三5月适应性考试文综历史试题天津市静海区第一中学2022届高三9月月考历史试题
名校
2 . 陆九渊认为,“理”不需要到身心以外的事物上去寻找,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,心就是天地万物的渊源。他提出求理的方法是( )
A.格物致知 | B.心即理也 | C.发明本心 | D.致良知 |
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2021-03-15更新
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742次组卷
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25卷引用:黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题吉林省安图中学2017-2018学年高二历史上学期期末考试试题【全国百强校】内蒙古集宁一中(西校区)2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题河南省周口市中英文学校2018-2019学年高二下学期期末历史试题吉林省长春市第二十九中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第14课 明至清中叶的经济与文化广西贺州市平桂管理公会中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题河北省唐山市迁西县职教中心普职融通二部2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题辽宁省大连市2016-2017学年普通高中学生学业水平模拟考试(一)历史试题人教版高中历史必修三 第一单元第3课 宋明理学 练习1【全国百强校】广东实验中学2018-2019学年高二上学期期中考历史试题黑龙江省佳木斯市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】辽宁省大连市第八中学2017-2018学年高二下学期第一次学考模拟历史试题河北鹿泉一中2019-2020学年高二9月月考历史(非高考)试题河南省周口中英文学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题江苏省淮安市马坝高级中学2020-2021学年高二上学期第一次质量检测历史试题安徽省淮北市濉溪县孙疃中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题贵州省贵阳市清镇养正学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题2020-2021学年下学期高二历史人教统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播第1课中华优秀传统文化的内涵与特点课时训练海南省三亚华侨学校(南新校区)2020-2021学年高二3月月考历史试题(已下线)2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题
名校
3 . 儒家的治国理念对中国的社会秩序、文化养成和民族心理影响巨大。阅读下列材料:
完成下列要求:
(1)据材料一,指出孔子的治国理念及其理由。
(2)据材料二,指出二程和朱熹所构建的国家哲学内涵及其对儒家思想的发展。
(3)综合以上材料,结合所学知识,从社会秩序、文化养成和民族心理三个方面分析儒家思想对中华民族产生的积极和消极影响。
材料一 孔子坚信道德和政治不可分离,政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里,“政”之语义源头是“正”,显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”,又说:“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样,为执政者提供一整套的机构组织及法律设计,他始终相信道德的力量,以及道德表现形式一礼的力量。
——宋石男《孔子的历史和历史的孔子》
材料二 宋代二程一程颢、程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学,认为人们内心本来就具有一切事物之理,具有封建伦理纲常,要求人们“去人欲”,维护和践行三纲五常,不要犯上作乱,才能“存天理”。之后,朱熹构建的以儒学纲常名教为核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化,其地位几近孔子。继宋之后元、明、清三代统治者把发挥孔孟之道的程朱理学钦定为国家哲学。
——摘编自于今《国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述》
完成下列要求:
(1)据材料一,指出孔子的治国理念及其理由。
(2)据材料二,指出二程和朱熹所构建的国家哲学内涵及其对儒家思想的发展。
(3)综合以上材料,结合所学知识,从社会秩序、文化养成和民族心理三个方面分析儒家思想对中华民族产生的积极和消极影响。
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2021-02-06更新
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185次组卷
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6卷引用:广东省实验中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
4 . 明代某思想家主张:“圣人之所以为圣,只是其心纯乎天理而无人欲之杂……所以为圣者,在纯乎天理而,不在才力也。故虽凡人,而肯为学,使此心纯乎天理,则亦可为圣人。”该观点乎天理
A.带有客观唯心主义倾向 | B.动摇了儒家正统地位 |
C.反对传统重农抑商观念 | D.隐含-定的平等色彩 |
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2021-02-05更新
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243次组卷
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5卷引用:河南省漯河市2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
5 . “夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也……求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也。”该思想意在
A.否定孔子思想权威 | B.反对封建君主专制 |
C.反对“格物致知” | D.强调人的主体意识 |
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2021-02-03更新
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94次组卷
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3卷引用:山东省东营市2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题
名校
6 . 王守仁在《传习录》中认为,“天理和人欲不能并立”,“天理为主而人欲听命”更是不能成立,故而“存天理灭人欲”是不可能的。这说明王守仁思想中
A.隐含一定的反抗色彩 | B.与程朱理学一脉相承 |
C.倡导民主和个性自由 | D.对高度集权有所批判 |
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2021-02-03更新
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70次组卷
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5卷引用:安徽省明光市第二中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题
7 . 宋代,儒学家们从万事万物的本源出发,由此得出自然界和社会的根本原则是
A.“理” | B.“仁” | C.“良知” | D.“君权神授” |
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2021-02-01更新
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95次组卷
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2卷引用:云南省沧源佤族自治县民族中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
8 . 理学家认为,“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的普遍原则。但对于如何求“理”却有着不同的主张。一种主张“格物致知”,一种主张“致良知”。这两种主张的代表人物分别是
A.王守仁、陆九渊 | B.朱熹、王守仁 |
C.朱熹、程颢 | D.陆九渊、程颢 |
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2021-01-26更新
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234次组卷
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7卷引用:浙江省慈溪市2021-2022学年高一下学期期末历史试题
名校
9 . 有学者指出,朱熹不仅将《家礼》中传统婚姻“六礼”简化为纳彩、纳币、亲迎“三礼”,“以从简便”,而且还指出贫富老疾的客观差异并不构成施行家礼的阻碍。这一做法的主要目的是
A.简化传统宗教信仰礼仪 | B.重构儒家传统礼教体系 |
C.维护理学封建正统地位 | D.扩大礼教在基层的影响 |
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2021-01-15更新
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492次组卷
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9卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高一上学期期末复习历史试题
湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高一上学期期末复习历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第12课辽宋夏金元的文化(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点06辽宋夏金民族政权的并立与元朝统一河南省驻马店市新蔡县2021届高三上学期调研考试历史试题安徽省皖北名校2020-2021学年高二下学期第一次联考(3月)历史试题2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第三单元古代中国思想文化发展历程(A卷新题基础练)甘肃省陇南市徽县第一中学2021-2022学年高二11月月考历史试题(已下线)安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史
名校
10 . 古代理学家有言曰:“知痛必己自痛了方知痛,知寒必知己自寒了,知饥必知己自饥了,……。”这位理学家的实际主张是( )
A.格物致知 | B.心即理也 | C.心外无物 | D.知行合一 |
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2020-12-01更新
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158次组卷
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6卷引用:河北省承德市滦平县第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题