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解析
| 共计 11 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一:君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也。

——《荀子》

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。

——《汉书·董仲舒传》

人之所以为人者,以有天理也。天理之不存,则与禽兽而异矣。

——《二程集》

有亡国有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰,易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者其君其臣,肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。

——(明)顾炎武《日知录》

材料二:理学是中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨。由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来,进而以天理遏制人欲,带有自我色彩、个人色彩的情感欲求受到强大的约束。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼仪不尚权谋”的致思趋向,则将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。但与此同时,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重社会责任与历史使命的文化性格。

——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》


(1)依据材料一并结合所学,概述儒家学派的发展历程。
(2)依据材料并结合所学,提炼儒家学派的精神内核并扼要分析其在当今的社会价值。
2022-02-09更新 | 46次组卷 | 2卷引用:二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)
2 . 顾炎武在其著作《日知录》中分条缕列他对历史与世事的意见,包括典章制度、史事本末,尤其注意于具体的事务,例如:赋税、盐铁、漕运、军事、史事等。其意重在
A.批评心学清谈B.继承传统文化C.推动社会转型D.强调经世致用
2022-01-24更新 | 258次组卷 | 5卷引用:二轮拔高卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
3 . “天下兴亡,匹夫有责”的思想,源于下列哪位思想家的思想(     
A.顾炎武B.黄宗羲C.李贽D.王夫之
2020-12-22更新 | 159次组卷 | 15卷引用:广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第13周历史理科晚练
4 . 儒家思想一直处在不断发展中,下列哪项主张具有民主启蒙色彩
A.民为贵,社稷次之,君为轻
B.制天命而用之
C.天人感应,君权神授
D.为天下之大害者,君而已矣
2019-10-24更新 | 304次组卷 | 67卷引用:广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第13周历史理科晚练
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5 . 秦始皇采纳韩非子“集权”学说,汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说,宋代思想家提倡“格物致知,正心诚意”,明末清初黄宗羲认为“天下为主,君为客”这些思想的共同之处在于
A.儒家思想不断发展、完善
B.便于提高君主的执政水平
C.推动了封建专制的发展
D.是自然经济发展的产物
2019-06-03更新 | 857次组卷 | 62卷引用:广东省广州市增城区香江中学2017--2018学年高三年级冲刺复习专项训练试题一
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 顾炎武认为“理学之日:‘《论语》,圣人之语录也。’舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。”据此可知他主张
A.知行合一
B.经世致用
C.回归孔孟
D.民贵君轻
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户,依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同之处,正宜著眼理会,所谓一本万殊也,以水济水岂是学问?”这反映出黄宗羲
A.批判学术僵化,倡导思想自由
B.倡导经世致用,反对思想一统
C.批判君主专制,倡导天下之权
D.批判八股取士,倡导学以致用
2018-10-15更新 | 373次组卷 | 53卷引用:广东省广州市增城区香江中学2017--2018学年高三年级冲刺复习历史专题 训练试题(三)
8 . 在对世界本原的认识上,下列思想家中的观点与其他不同的是:
A.老子
B.王明阳
C.王夫之
D.柏拉图
9 . 黄宗羲等明末清初进步思想家的主张,与汉代董仲舒思想的最大不同点是:
A.是对前人思想的继承和发展
B.是当时社会客观现实的反映
C.对后世影响深远
D.为当时的统治者所不容
2017-12-20更新 | 26次组卷 | 1卷引用:广东省阳江市阳东广雅学校2017--2018学年高三上学期专题复习历史易错试题集(中国古代史)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 顾炎武认为:“人君之于天下,不能以独治也。”他提出“以天下之权,寄天下之人。”这说明他
A.要求限制君权
B.具有民权思想
C.提出主权在民
D.推翻君主制度
共计 平均难度:一般