名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,围绕“明清之际中国古代社会能否向近代社会转型”这一主题,请提炼你的观点,从政治、经济、思想文化等方面概括你支持该观点的依据。
对于中国古代社会能否向近代社会转型,中外学者向来有不同看法,争论的焦点主要集中在明代中后期至清代中叶。有学者认为,中国传统社会是停滞不变的,如果没有西方资本主义的入侵,中国根本无力产生近代性的变化。此观点称为“停滞论”。同时,不少学者提出了“中国资本主义萌芽说”“市场经济萌芽说”“近代化萌芽说”等新概念,从不同角度阐述了该时期中国社会经济内部出现了人类近代文明因素。此观点称为变迁论。
根据材料并结合所学知识,围绕“明清之际中国古代社会能否向近代社会转型”这一主题,请提炼你的观点,从政治、经济、思想文化等方面概括你支持该观点的依据。
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2022-11-21更新
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374次组卷
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7卷引用:陕西省咸阳市乾县第一中学2023届高三上学期第三次段考历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
运用中国古代、近代儒学发展的史实,对上述流派进行探讨。(说明:可以就儒学与路径中一个或多个人物之间的关系进行论述,也可以对路径进行修改、补充、否定或提出新路径,并加以论述求:观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 有学者将两千年间儒学内部发展概括为“内圣”与“外王”两大流派,并揭示出他们此伏彼起、交相推衍、不绝如缕的大略路径如下:
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
运用中国古代、近代儒学发展的史实,对上述流派进行探讨。(说明:可以就儒学与路径中一个或多个人物之间的关系进行论述,也可以对路径进行修改、补充、否定或提出新路径,并加以论述求:观点明确、史论结合、史实准确。)
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名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。
历史图表蕴含着丰富的历史信息。读上述示意图,概括提取其中一项历史信息并结合所学知识加以说明。(提示:概括提取其中任何一项历史信息均可,说明时要史论结合、逻辑清晰)
历史图表蕴含着丰富的历史信息。读上述示意图,概括提取其中一项历史信息并结合所学知识加以说明。(提示:概括提取其中任何一项历史信息均可,说明时要史论结合、逻辑清晰)
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2016-11-27更新
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351次组卷
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17卷引用:2016届河北武邑中学高三上周日考试文综历史卷
2016届河北武邑中学高三上周日考试文综历史卷2016届广东省东莞市松山湖莞美学校高三上学期19周周测文综历史试卷2015-2016学年吉林吉林大学附中高二上期末历史试卷2016届陕西西安铁一中学高三下开学考文综历史卷2015-2016学年广东省广州市五校高二上期末联考历史试卷2016届甘肃武威二中高三下期开学考试文综历史试卷2015-2016学年广西贵港市高二3月考文综历史试卷2015-2016学年重庆巴蜀中学高二下期末文综历史卷岳麓版2018-2019学年高二历史必修三:第一单元 中国古代的思想与科技 习题吉林省舒兰市一中2018-2019学年高二上学期九月月考历史试题【全国百强校】福建省莆田市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】陕西省西安市第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题岳麓版高二历史(必修3)单元检测试卷:第一单元 中国古代的思想与科技河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省五个一名校联盟2016届高三上学期期末考试历史试题(已下线)开放型试题题型03信息说明类-备战2023年高考历史命题分析及备考指导与演练