名校
1 . 智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断:他认为国家治理好坏的标准应该是
A.是否对人有利和符合人性 |
B.是否民主和强盛 |
C.是否人人都遵守习俗和法律 |
D.是否由“哲学王”来做统治者 |
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2015-10-29更新
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265次组卷
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20卷引用:【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题
【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题2011年山东省邹城一中高二下学期期末考试历史卷2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二上期第一次质量检测历史卷2015-2016学年山西右玉县一中高二上期第一次月考历史试卷2015-2016学年吉林长春外国语学校高二上期中历史试卷2015-2016学年吉林长春外国语校高二上期中历史试卷河南省平顶山市郏县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市射阳县盘湾中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题+岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第11课 希腊先哲的精神觉醒岳麓版必修三第三单元第11课希腊先哲的精神觉醒 练习题岳麓版高中历史必修三 第11课希腊先哲的精神觉醒 历史试题人教版历史必修3第2单元第5课《西方人文主义思想的起源》练习重庆市巫溪县中学校2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省岳阳县第一中学2017-2018学年高二上学期第一、二单元综合检测历史试题吉林省德惠市实验中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题第11课 希腊先哲的精神觉醒(练习)-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)【2019原创资源大赛】2017届广东省深圳圆梦教育高三上学期港澳台侨第一次模拟考试历史试卷天津市静海区2019-2020学年高二联考历史试题(大邱庄中学等四校)
名校
2 . 在正式确定继承人之前,柏拉图对亚里士多德进行了一次考核,看他是不是接受了自己哲学思想的真传。结果,柏拉图在考核亚里士多德对“理念论”掌握得如何时,亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。给这个历史故事取一个标题,最合适的是
A.“吾爱吾师,吾尤爱真理” |
B.“认识你自己” |
C.“知识即美德” |
D.“人是万物的尺度” |
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2014-04-28更新
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1243次组卷
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13卷引用:黑龙江省牡丹江市穆棱一中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省牡丹江市穆棱一中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题2013届广东茂名市高三二模文综历史试卷2014年高中历史专题限时集训:古代希腊、罗马文明2014年高中历史限时集训:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源2014年高中历史课时精练:西方人文主义思想的起源和文艺复兴2017--2018学年人教版高二历史选修四课时作业:第二单元 第2课 西方哲学的代表柏拉图2017--2018学年高二历史人教版选修四课时训练:第二单元 第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德2018秋岳麓版高中历史必修三习题:单元检测卷三新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2019届高三上学期期末实验班冲刺卷历史试题吉林省白城第十四中学2018-2019学年试题高二下学期4月考历史试卷2019年人民版高三复习专题训练 必修三 蒙昧中的觉醒陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题江西省新余市第一中学2021-2022学年高二上学期第二次段考历史试题
3 . 苏格拉底与智者学派生活于同一时代,他与智者学派既有联系又有区别。其“区别”在于
A.让人取代神的地位,提倡人文精神 |
B.认为心地善良、知识渊博、富有教养、崇尚理性的人才是完美的人 |
C.事物存在与否、好坏与否都是由人的感觉所决定的 |
D.用是否对人有利和是否符合人性作为评价执政好坏的标准 |
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4 . “追求真理如其是全心全意的,就必须撇开道德方面考虑。”这最切合谁的思想主张( )
A.普罗塔哥拉 | B.苏格拉底 | C.伏尔泰 | D.王阳明 |
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5 . 有学者认为“没有智者学派,就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调
A.神主宰世界 | B.认识自然为主 | C.人是认识的主体 | D.追求永恒真理 |
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6 . 有人评价苏格拉底是“西方孔子”。苏格拉底与孔子“知人者智,自知者明”相似的思想是( )
A.万物起源于水 | B.人是万物的尺度 | C.认识你自己 | D.知识即美德 |
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7 . 下列名言哪一句最能体现古希腊哲人强调人的价值、人的决定作用( )
A.人是万物的尺度 | B.认识你自己 | C.吾爱吾师 | D.“知识即美德” |
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