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解析
| 共计 4 道试题
1 . 15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”,摈弃任何悲观主义和宿命论的思想,颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动,认为尘世的富裕和繁荣是上帝赞同的象征,人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点(     
A.追求经济利益否定宗教神学B.突出人的力量重视现世生活
C.提倡天赋人权主张民主政治D.适应自由资本主义时代要求
2 . 16世纪早期,约翰·布肯哈根在德意志北部组建新教教会的同时,还设立了堂区学校。他用德文教授男女儿童学习《圣经》,在各地开展识字运动,被誉为“德意志国民学校之父”。约翰·布肯哈根的活动(     
A.推动了资产阶级文化的兴起B.有利于增强民众的民族意识
C.维护了罗马教廷的教育特权D.适应了工业社会的人才需求
2023-02-03更新 | 366次组卷 | 6卷引用:广东省湛江市第二十一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 马丁·路德否认了包括教皇在内的教士阶层的权威,提出“信徒皆为牧师”,要求改革教会,简化圣礼,认为教会难以自我革新,呼吁世俗的权力来推行改革。这表明马丁·路德
A.代表了新兴资产阶级的利益和要求B.践行了权威制衡的理念
C.注重发动下层民众推进教会的改革D.促使教会与封建主合作
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 14世纪,在意大利的社会生活中,才干、手段和金钱代替了出身门第。成为任何出身的人爬上社会高层的阶梯,体现了“真正的贵族并非天生,而是自为的”。这说明,当时意大利
A.具有追求平等的理性意识
B.金钱主义导致了道德沦丧
C.已摆脱了宗教禁欲的束缚
D.洋溢着资产阶级进取精神
共计 平均难度:一般