名校
1 . “欧洲的知识精英大多己对基督教持怀疑态度，……极富幻想天分的法国人由自然联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家
| A．反对教会垄断教义解释 |
| B．打出复兴古希腊罗马文化的旗号 |
| C．主张世俗权力高于教权 |
| D．提倡用理性迎来民主科学的新时代 |
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2016-12-12更新
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507次组卷
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5卷引用：上海市黄浦区大同中学2019-2020学年高二10月月考历史试题
名校
2 . 英国现代化
根据马格纳雷拉现代化的内涵，叙述17世纪开始至19世纪中期，英国的现代化进程。
现代化是人类文明的一种深刻变化，是文明要素的创新、选择、传播和退出交替进行的过程。马格纳雷拉指出：“现代化是经历了文化与社会变迁的包容一切的全球性过程。一般而言，其内涵包括政治上的民主化，经济上的工业化，思想上的理性化等。”
根据马格纳雷拉现代化的内涵，叙述17世纪开始至19世纪中期，英国的现代化进程。
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2019-10-24更新
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108次组卷
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3卷引用：上海市虹口区复兴高级中学2016年高三3月月考历史试题
名校
3 . 17世纪英国著名的启蒙思想家是
| A．伏尔泰、狄德罗 |
| B．孟德斯鸠、卢梭 |
| C．霍布斯、洛克 |
| D．马基雅维利、罗素 |
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2019-09-02更新
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121次组卷
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2卷引用：上海市松江二中2012-2013学年高一下学期期末历史试题
4 . 18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠主张
| A．主张主权在民，主张直接民主制 |
| B．认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 |
| C．认为人应该集体议论，共同判断 |
| D．立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 |
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2020-05-09更新
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63次组卷
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2卷引用：上海市莘庄中学2020-2021学年高二上学期期中历史试题
5 . “人是生而自由的，但却时刻都套在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶”（卢梭《社会契约论》），文中的“枷锁”主要是指
| A．资本主义制度 |
| B．自然环境束缚 |
| C．封建等级制度 |
| D．基督宗教束缚 |
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2019-08-24更新
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131次组卷
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8卷引用：上海市封浜高中2016-2017学年第二学期高一期末历史试题
6 . 阅读如图伏尔泰的《中国孤儿》序言，伏尔泰在此赞赏了
| A．古代希腊文明 | B．古代罗马文明 | C．古代儒家文明 | D．英国君主立宪 |
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2020-03-13更新
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67次组卷
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2卷引用：上海市松江区2012届高三上学期期末（1月）考试历史试题
名校
7 . 霍布斯认为“统一在一个人格之中的一群人就称为国家。……一个最坏的政府也胜过没有政府。”在霍布斯看来，这种“人格”的形成，可以通过
| A．自然获得 |
| B．订立契约 |
| C．军事压服 |
| D．权谋欺诈 |
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2019-08-16更新
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108次组卷
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4卷引用：上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
8 . 启蒙思想家经常喜欢自称“哲人”，这个与启蒙运动精神相连的词汇表明，他们
| A．相信自然科学 |
| B．批判宗教信仰 |
| C．喜欢探讨思辨 |
| D．推崇理性主义 |
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9 . 某高中学生想比较全面地了解启蒙思想家卢梭的思想，下列可供推荐的书籍是
A． | B． |
C． | D． |
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10 . 下列历史现象，在时间上几乎与康乾盛世并存的是
| A．文艺复兴 | B．宗教改革 | C．英国革命 | D．启蒙运动 |
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