名校
1 . 法国传统派精英一开始认为,启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者,是自由思想家的平庸继承人。后来,在他们眼里,启蒙哲人的形象变得越来越阴险,越来越政治化。据此可知,启蒙思想( )
A.影响力度逐渐得到提升 | B.具有较广泛的社会基础 |
C.符合立宪政体发展需要 | D.呈现典型的反传统特色 |
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2023-08-17更新
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593次组卷
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10卷引用:2023年浙江卷高考历史押题卷(八)
名校
2 . 一场发生在西欧的一轮艺术和知识的创新,反映了西欧复杂城市社会的持续发展。画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家。与此同时,学者把古典视做典范,他们试图提升中世纪的道德思想,使之适应繁华的城市社会的需要。下列各项不属于这些“学者”带来的影响是( )
A.为资本主义制度的建立作了理论准备 | B.一定程度上解放了被宗教戒律禁锢的人性 |
C.一定程度上冲击了封建秩序 | D.人们开始更多地关注人本身与现实世界 |
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2023-03-27更新
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156次组卷
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5卷引用:浙江省名校新高考研究联盟(Z20)2023届高三上学期第一次联考历史试题
3 . 18世纪一批法国思想家认为“君主、廷臣以及若干个别人士”对人民的压榨,就像人们为采摘果子而把树从根底砍倒一样,封建专制统治下的所谓自由无非是一些可以“自由地向左或向右吐痰,向左或向右侧着睡觉……如此琐屑无聊的权力而已”。这些法国思想家的代表有( )
①伏尔泰 ②孟德斯鸠 ③休谟 ④康德
①伏尔泰 ②孟德斯鸠 ③休谟 ④康德
A.①② | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
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2023-03-26更新
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243次组卷
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3卷引用:浙江省杭嘉湖金四地教研联盟2023届高三3月模拟历史试题
4 . 卢梭认为,人类天性本善,原始人是“高贵的野蛮人”,原始社会最美好,知识的进步有害于人类的幸福。由此欧洲思想界形成了一种浪漫主义思潮。以下言论体现该思潮的是( )
A.“认识你自己”——苏格拉底 |
B.“理性是激情的奴隶。”——【英】大卫·休谟 |
C.“人生而自由,却无往不在枷锁之中”——卢梭 |
D.“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”——康德 |
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2022-12-30更新
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44次组卷
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5卷引用:【校级联考】浙江省宁波市“十校联考”2019届高三第一学期期末历史试题
名校
5 . 18世纪末,法国在华传教士马若索回国时为法国皇家文库收集了几千卷中国图书:传教士杜赫德包罗万象的巨著《中华帝国志》很受启蒙学者的欢迎。这说明当时中华文化西传的重要原因是法国( )
A.宗教改革的需要 | B.大革命的推动 | C.民族国家的形成 | D.理性主义成长 |
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2022-12-20更新
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292次组卷
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6卷引用:2023年浙江省高考历史猜题卷(五)
6 . 他是启蒙运动的领导者和最著名的思想家之一,是导师、领袖,他一生反对专制主义与封建特权,追求自由平等与资产阶级君主立宪制,以其思想启迪民众的心智,影响了整整一代人。雨果对其评价“他不只是一个人,而是整整一个时代。其名字至今仍是世界上一切不愿战争、反抗暴力、捍卫民主自由的人崇拜的对象。”阅读其作品,感受其思想,他称得上是( )
①“法兰西思想之王” ②“法兰西最优秀的诗人”
③“欧洲的良心” ④“法国大革命之父”
①“法兰西思想之王” ②“法兰西最优秀的诗人”
③“欧洲的良心” ④“法国大革命之父”
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
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2022-09-04更新
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86次组卷
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2卷引用:百师联盟2023届高三上学期开学摸底联考(浙江卷)历史试题
7 . 启蒙思想家们对未来社会提出来一些基本的政治思想,但也存在差异,下列法国思想家与主张对应正确的是( )
A.亚当.斯密——劳动是财富的源泉和衡量价值的标准,主张自由竞争 |
B.卢梭——主张废除君主制,强调行政、立法、司法三权分立 |
C.伏尔泰——赞成君主立宪,但寄希望于开明君主进行改革 |
D.康德——主张自由、民主、平等 |
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2022-08-21更新
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153次组卷
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3卷引用:浙江省杭州二中、温州中学、金华一中、绍兴一中四校2023届高三12月联考历史试题
名校
8 . 有一场重要的思想文化运动在世界历史上产生了深远的影响,当时的思想家对于他们所栖身的世界展开了广泛深刻的批判:现存的宗教组织、政治体制、社会结构、经济制度、司法体系、教育模式等均受到了质疑。这场运动( )
A.倡导复兴希腊罗马古典文化 | B.形成重视经验和事实的思维方式 |
C.痛斥教廷兜售赎罪券的行为 | D.强调判断是非的标准是人的理性 |
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2022-06-28更新
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421次组卷
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27卷引用:浙江省宁波市三锋教研联盟2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
浙江省宁波市三锋教研联盟2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题浙江省宁波赫威斯肯特学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题浙江省嘉兴市海盐第二高级中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题2024年浙江省普通高中学业水平考试模拟(八)历史试题2024年浙江省普通高中学业水平考试模拟 (3)历史试题江苏省扬州市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题河南省周口市项城市第三高级中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第四单元资本主义制度的确立【过习题】-高一历史单元复习过过过(中外历史纲要下)新疆喀什地区泽普县第二中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省南京宇通实验学校2022-2023学年高一3月月考历史试题四川省德阳市德阳中学2022-2023学年高一3月月考历史试题山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高一4月月考历史试题江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题吉林省长春吉大附中实验学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题山东省青岛第五十八中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题福建省厦门第二中学2022-2023学年高一5月月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题新疆哈密市第八中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题辽宁省锦州市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题山东省泰安市新泰市弘文中学2022-2023学年高一6月竞赛历史试题广东省湛江市雷州市第二中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题云南省大理州下关第一中学2022-2023学年高二上学期段考(一)历史试题云南省大理州下关第一中学2023-2024学年高二上学期段考(一)历史试题江苏省扬州大学附属中学东部分校2023-2024学年高一下学期期中历史试题(必修)四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
真题
名校
9 . 没有巨富与极贫,“不大的一块田地,宅旁有一座花园,一个水声潺潺的泉眼,再加上一片小树林”,是他宣示的社会理想。社会底层的生活,使他对大部分国家的政府持批判态度,他认为人类生而自由、平等,他的思想启发了美国独立战争和法国大革命的领导者。阅读其作品,感受其思想,他称得上是( )
①人民主权捍卫者 ②浪漫主义之父
③资产阶级国家学说和法学理论奠基者 ④文艺复兴先驱
①人民主权捍卫者 ②浪漫主义之父
③资产阶级国家学说和法学理论奠基者 ④文艺复兴先驱
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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2022-06-14更新
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3182次组卷
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21卷引用:2022年6月浙江高考历史高考真题
2022年6月浙江高考历史高考真题浙江省2022年6月高考历史真题变式--选择题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题11两次工业革命时期的世界河南省周口市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题05近代世界思想五年(2019-2023年)高考真题分项汇编——专题05近代世界思想专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题14资本主义制度的确立-2023年高考历史一轮复习专题检测卷(新教材新高考)专题05西方人文精神的起源与发展-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第四单元资本主义制度的确立(第8-9课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(中外历史纲要下)专题05西方人文精神的起源与发展-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题05西方人文精神的起源与发展-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)2022年6月浙江历史高考真题变式练习---世界史(已下线)专题11两次工业革命时期的世界-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编(已下线)第10练工场手工业时期:近代文明的兴起与发展-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)(已下线)专题13资本主义制度的确立-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)重难点专题08世界文明的多元发展、新航路开辟及欧洲思想解放运动-高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)(已下线)微专题10从蒙昧到理性:世界文明的多元特征与人文精神-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)(已下线)第四单元资本主义制度的确立-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)吉林省长春市东北师范大学附属中学2023届高三上学期第三次月考历史试题(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷04(四川、陕西、内蒙古、青海、宁夏专用)
名校
10 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权力被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A.这是由两人的阶级属性对立造成的 |
B.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民” |
C.两人对待专制和自由平等的观点完全相反 |
D.两人对如何获得自由平等的主张不同 |
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2022-04-29更新
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119次组卷
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3卷引用:浙江省舟山中学2021-2022学年高一5月质量抽查历史试题