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解析
| 共计 100 道试题
1 . 1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。所以,他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊的微光”。这里的“微光”指的是
A.理性主义冲击着法国的封建专制B.法国开始进入资产阶级大革命
C.伏尔泰葬入思想圣殿巴黎圣贤祠D.波旁王朝正处在法国极盛时期
2017-05-09更新 | 953次组卷 | 17卷引用:安徽省金寨第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题
2 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中写道:“任何形式的政府,不管是君主制、贵族制还是民主制,只要占支配地位的统治团体不尊重构成一个国家传统的基本法律、自然法或神圣律法,就可能变成专制。”材料主要论述了
A.君主制、贵族制、民主制的实质都是专制
B.政体形式是影响法律制定的关键因素
C.法律制度是少数统治团体统治的工具
D.各种政体形式的政府权力运作与法律的关系
3 . 伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物,但两人的一些主张却是“水火不容”、“势不两立”。其最主要的表现是
A.是否主张天赋人权
B.是否反对财产私有
C.是否反对君主制度
D.代表阶级利益不同
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 德国诗人海涅曾这样总结康德的思想,最初把上帝赶出了家门,而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映了当时
A.人们对待上帝的态度摇摆不定B.“科学万能论”让理性无限扩大
C.反对天主教会成为时代的潮流D.人们反思信仰与理性的关系
5 . 约翰•洛克在《政府论》说: “当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中的引用“上帝”概念实质意义是( )。
A.论证中世纪的“君权神授”的重要性
B.借用罗马教皇的权力否定君主专制
C.说明天主教赋予人权力的合理性
D.说明“天赋人权”的合理性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的”这句话体现的观点是(       )
A.自然权利说B.公共意志论说
C.社会契论说D.三权分立学说
2018-03-10更新 | 211次组卷 | 38卷引用:2015-2016学年安徽舒城龙河中学高二上二次月考历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 卢梭说:“国家最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体拥有者和行使者,主权是完全绝对的、神圣的,完全不可侵犯的。主权永远不可转让,并且主权者只是一个集体的生命,所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样,主权也是不能代表的。”材料反映了卢梭
A.天赋人权的思想
B.直接民主的思想
C.代议制民主思想
D.社会契约的思想
2016-11-21更新 | 463次组卷 | 35卷引用:安徽省霍邱县第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
8 . 下列各选项中,中外名著创作于同一世纪的是
A.顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》
B.郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C.曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》
D.关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
2016-11-18更新 | 2071次组卷 | 16卷引用:安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次阶段性考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 启蒙运动中的“自由”“平等”要求,实质上反映了
A.封建专制统治的腐朽和黑暗
B.发展商品经济和自由竞争的要求
C.封建统治陷入了全面危险
D.封建教会的权威地位业已动摇
2016-12-12更新 | 192次组卷 | 21卷引用:2016-2017年安徽省六安市舒城晓天中学高二上期中历史试卷
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
10 . 伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
A.教随国定B.信仰自由
C.反对宗教信仰D.因信称义
共计 平均难度:一般