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解析
| 共计 100 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 康德认为:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套”。这说明启蒙的真谛在于
A.人身自由
B.思想自由
C.推翻专制
D.主权在民
2017-09-04更新 | 415次组卷 | 46卷引用:2016-2017学年安徽省六安市第一中学高二下学期开学考试历史试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 卢梭在《社会契约论》一书中宣称“人生而自由的,可是现在他却处处戴着镣铐”。卢梭以“镣铐”喻指
A.封建专制制度
B.“君权神授”思想
C.罗马天主教会
D.基督教神学
3 . 下列发生在法国的重大历史事件,按时间先后顺序排列正确的是
①启蒙运动兴起
②法兰西第二帝国建立
③攻占巴士底狱
④法兰西第一帝国建立
A.④①②③
B.②①④③
C.①③④②
D.③④①②
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是
A.社会契约论
B.人民主权说
C.天赋人权
D.人民革命权利
2019-04-21更新 | 857次组卷 | 102卷引用:安徽省金寨第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题
5 . 西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合,公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比,不同之处是:
A.公共事务的意识
B.公民的义务责任
C.公民的身份特权
D.参政议政的权利
2017-10-22更新 | 260次组卷 | 31卷引用:安徽省六安市青山中学2019-2020学年高一10月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 启蒙思想家卢梭在他的著作《爱弥尔》中表达了自然主义的教育观点,主张孩子的情感教育先于理性教育,主张教育要顺乎天性,让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这表明卢梭
A.强调思想意识对人发展的影响
B.认为可以凭理性完整地了解世界
C.反对理性,强调感性
D.强调理性的同时关注感性
2017-04-18更新 | 433次组卷 | 30卷引用:2017届安徽省舒城中学高三仿真(一)文综-历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为,“中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”,信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明
A.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
B.当时中国的社会制度比欧洲各国优越
C.儒学主张和启蒙运动的精神相似
D.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法
2019-01-08更新 | 111次组卷 | 29卷引用:2015-2016学年安徽舒城龙河中学高二上二次月考历史试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 斯塔夫里阿诺斯指出:他们(启蒙思想家)在经济领域的口号是自由放任--让人民做他们愿意做的事,这种对政府干涉的反对,是对通常被称为重商主义的这种对经济生活全面、严格控制的一种反应。”这表明
A.启蒙运动催生了自由主义思潮
B.政治民主化和经济自由化密不可分
C.“重商主义”不能推动经济发展
D.经济理论是启蒙运动的较重要议题
2017-02-23更新 | 865次组卷 | 18卷引用:安徽省金寨第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 伏尔泰极其推崇中国的皇帝能够接受法律的约束,并称“人类绝不可能想象比它(中国政府)更好的政府来。”他曾歌颂乾隆皇帝:“伟大的国王,你的诗句与思想如此美好,请相信我,留在北京吧,永远别来吾邦……但要当心巴黎会使你的月桂枯黄。”这说明伏尔泰(        
A.赞成中国式的君主专制B.希望中法两国加强交流
C.认识中国比较片面肤浅D.推崇中国传统儒家文化
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 孟德斯鸠曾指出,英国革命把封建贵族打垮以后处于最危险的状态,很可能会蜕变成最可怕的一种专制,个人最自由的情况实际上是专制产生最可怕的一个契机材料反映出孟德斯鸠
A.反对英国资产阶级革命
B.赞成英国的立宪政体
C.违背了三权分立精神
D.同情英国的封建贵族
共计 平均难度:一般