1 . 从16世纪下半叶起，英国皇家学会、法兰西科学院等先后成立。这些科学社团旨在“把先前分散孤立的科学家集合起来以便在科学研究中相互帮助”，许多人因为科学上的贡献被封为贵族。这说明英法两国

A．政府对科学家的控制加强	B．科学开始从宗教神学中独立
C．科学研究成果领先于世界	D．科学研究的组织化和建制化

2 . 1721年，孟德斯鸠写道∶"如果我是这个国家的君主，我就要关掉咖啡馆，因为这些地方很容易让人们的头脑发热。咖啡带给他们的狂热，对国家的未来而言，会让他们变得危险。"巴尔扎克说过∶"咖啡馆的柜台就是人民的议会。"上述材料反映了

A．君主权威受到严重挑战	B．社会上流行着享乐主义
C．理性主义是时代的呼声	D．人民斗争方式多种多样

3 . 卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”他以为这个理想是不难实现的，为了防止财富集中到少数人手中，他提议征收遗产税及累进税等。这表明卢梭

A．否定财产私有制度	B．崇尚理性主义思维
C．倡导社会平等思想	D．反对自然权利观念

4 . 欧洲启蒙运动时期，中国历史文化通过多种渠道传入欧洲，“中国热”一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化。伏尔泰、狄德罗、孟德斯鸠等都曾对中国古代政治、法律制度和思想道德等高度评价过。这些充分说明

A．中西文明互鉴始于启蒙运动	B．欧洲热衷学习传统儒学
C．文明交流有益于思想的发展	D．中国文化理性色彩浓厚

5 . 西方流传着伏尔泰去世前的一段对话故事：伏尔泰重病在床，修道院院长莫雷主动要求他作临终忏悔，想借伏尔泰的威望抬高身价。伏尔泰见莫雷进来，便问：“神父，您从何处来？”“先生，我从上帝那里来！”“真的？您能给我出示上帝的诏书吗？”这一故事旨在

A．体现伏尔泰天赋人权的主张	B．表明伏尔泰坚守无神论思想
C．说明伏尔泰与教会关系密切	D．揭露天主教会的丑恶和伪善

6 . 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（     ）

A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成	B．摧毁了天主教的精神枷锁
C．使宗教宽容主张被广泛接受	D．确保了代议制的逐步建立

7 . 欧洲某一时期的绘画描绘了这样的场景，成堆的书报传播着科学知识，即使是教士们也在为自己的见解相互争论不休越来越多的人不再盲从统治者的说教，他们学会用自己的头脑思考问题，开始从蒙昧中得到启迪，这一时期是(　　)

A．文艺复兴时期

B．启蒙运动时期

C．宗教改革时期

D．科技革命时期

8 . “人类因社会契约丧失的乃是自然的自由，以及对于自己所企图的和自己所能得到的一切东西的那种无限权利；而他所获得的乃是社会的自由以及对于自己所享有的一切东西的所有权。我们必须很好地区别只以个人的力量为界限的自然自由，与被公意所约束着的社会自由。”卢梭的这段话说明了

A．自然自由的内涵及其重要性	B．自然自由的获取以社会自由丧失为代价
C．实现社会自由须推翻君主制	D．社会契约强调有约束的而非完全的自由

9 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（     ）
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚       
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．①②

10 . 以下为启蒙运动时期欧洲文化发展状况表，由此可推导出的结论是

	有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）	法国妇女的识字率（%）	欧洲年均出版新书（单位：部）	普通人藏书量（单位：本）
17世纪中叶	29	14	约1000	1—20
18世纪中叶	47	27	约4000	20—100

A．法国大革命推动启蒙思想广泛传播	B．启蒙思想推动法国基础教育的发展
C．出版业是欧洲文化水平进步的动力	D．文化教育进步有助于启蒙运动发展