1 . 在法国，启蒙运动批判的矛头直指封建统治的两大精神支柱：天主教会和君权神授论。主张用政治民主、权利平等和个人自由取代专制主义、封建特权和封建等级制度。与法国相比，英国的启蒙思想家较少对现实政治的批判，而更多的是对社会问题的研究和对未知科学领域的探索。造成这种不同的原因是

A．法国资本主义发展程度更高	B．启蒙思想家关注的对象不同
C．法国启蒙思想处于高潮阶段	D．法国的封建势力顽固而强大

2 . 美国革命时代的启蒙思想家杰斐逊曾宣布每个人都有两个祖国——他自己的国家和法国。他意在说明（     ）

A．任何个人都应心存爱国之心	B．近代法国革命影响美国革命
C．民族心理是历史积淀的结果	D．法国启蒙运动具有世界意义

4 . 在启蒙运动时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。这反映了启蒙运动

A．促进了宗教改革的兴起	B．进一步解放了人们思想
C．使各国摆脱了封建统治	D．促进了人文主义的产生

5 . 16世纪，“他们都要求从世俗的情感和欲望解放领域转向思想文化体系的清算领域，也可以说，他们希望从思想体系上，而不是从人的情感上来清算神学体系。”据此可知，“他们”

A．撩开教会神学的面纱崇尚人文精神	B．主张《圣经》代表理性和思想自由
C．批判神权和封建制度推崇理性主义	D．倡导人非工具

6 . 孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治。伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于：下院议员、爵上、君主间的合作是前所未有的。这表明两人均

A．赞成直接民主制	B．主张限制君主权力
C．赞成“虚君”统治	D．保留封建等级制度

7 . 阅读下面不同历史时期的三幅图。对此解读正确的是，它们

A．反映了东西方文化的一脉相承

B．都提出了鲜明的政治斗争目标

C．分别代表资产阶级思想的兴起、发展和传播

D．分别反映宗教改革、启蒙运动和新文化运动

8 . 下列材料体现了

A．禁欲主义

B．理性主义

C．分权制衡

D．民族主义

9 . 卢梭认为崇拜理性，把理性视为人类行为和真理绝无谬误的向导是不可靠的，生活中更多的问题，依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常。对此理解正确的是

A．指出了人类理性的有限性	B．反映了其思想的激进偏执
C．阻碍了启蒙思想宣传发展	D．诱发了现实主义思潮兴起

10 . 近代有欧洲启蒙思想家认为：“有人认为摧毁陈旧的法律对人类造成了伤害，但是，人们就应该去钳制理性吗？要知道，理性毕竟是一切法律的源泉，没有理性，人们甚至产生不了法律的概念。”作者对理性与法律的理解是

A．法律是理性的源泉	B．理性是比法律更为根本的东西
C．理性与法律同等重要	D．应该钳制理性保护法律