1 . 16世纪，“他们都要求从世俗的情感和欲望解放领域转向思想文化体系的清算领域，也可以说，他们希望从思想体系上，而不是从人的情感上来清算神学体系。”据此可知，“他们”

A．撩开教会神学的面纱崇尚人文精神	B．主张《圣经》代表理性和思想自由
C．批判神权和封建制度推崇理性主义	D．倡导人非工具

4 . 卢梭说：“要寻求一种结合的形式(自由人的集合体)，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样的自由。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴宗教改革时期相比,突出强调了

A．神权统治

B．人性解放

C．思想自由

D．构建民权政府

6 . 孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治。伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于：下院议员、爵上、君主间的合作是前所未有的。这表明两人均

A．赞成直接民主制	B．主张限制君主权力
C．赞成“虚君”统治	D．保留封建等级制度

7 . 阅读下面不同历史时期的三幅图。对此解读正确的是，它们

A．反映了东西方文化的一脉相承

B．都提出了鲜明的政治斗争目标

C．分别代表资产阶级思想的兴起、发展和传播

D．分别反映宗教改革、启蒙运动和新文化运动

8 . 卢梭认为社会契约的要旨是一切人把一切权力转让给一切人，由于这种转让的条件对每个人都是同样的，因而每个人并没有把自己奉献给任何一个人，反而从所有订约者那里获得了与自己转让给他们的同样多的权力。据此可知，卢梭

A．强调权力的来源和平等	B．主张扩大个人的权力
C．提倡牺牲人的自由平等	D．创立了社会契约论

9 . 近代科学革命的成功，使人们认识到，既然科学家能发现自然界的基本规律，研究人文世界的学者或许也能发现人类历史和社会中的规律。与此认识具有历史关联的史实是

A．日心说和文艺复兴	B．经典力学体系和启蒙运动
C．相对论和现代主义	D．进化论和科学社会主义

10 . 下列材料体现了

A．禁欲主义

B．理性主义

C．分权制衡

D．民族主义