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解析
| 共计 109 道试题
1 . “启蒙运动不是革命运动,甚至不是政治性的运动,它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信,一旦理性与教育变得普及,迷信和无知自然会消弭于无形,人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”。由此可知,这一运动(     
A.不符合新兴资产阶级的要求B.建立了人人平等的理性社会
C.反对宗教信仰主张民主政治D.意在教化大众实现民智启迪
2023-01-13更新 | 1103次组卷 | 17卷引用:山东省莱州市第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题

2 . 18世纪的法国思想家达朗贝尔认为:从世俗科学的原理到宗教启示的基础,从君王的法律到民众的法律……这一切都受到了人们的讨论和分析,人们头脑中的这种普遍的亢奋,其产物和余波使人们对某些问题有了新的认识。这说明达朗贝尔(     

A.反抗权威,强调个人自由B.扎根世俗,重视实证研究
C.崇尚理性,强调独立思考D.推崇人文,重视法制作用
3 . 孟德斯鸠曾说:“我呢,将好的法律比作大渔网,鱼在其中被逮到,但是它们仍然认为自己是自由的,而坏的法律是渔网拽得太紧,以至于首先它们就感到被抓了。”这反映了他(     
A.反对君主专制B.强调法律要遵循理性原则
C.认为自由是“天赋人权”D.提倡在法律框架内的自由
2023-01-05更新 | 130次组卷 | 5卷引用:新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试卷
4 . 卢梭不仅是哲学家、文学家,也是一位广闻博识的植物学家。伏尔泰在文学、哲学启蒙著作外,还在研究牛顿物理学新成果基础上写下了科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。这说明了(     
A.启蒙运动得益于宽松自由学术环境B.启蒙思想与自然科学精神思维相近
C.自然科学发展推动了欧洲社会进步D.科学思想是启蒙运动的前提和基础
5 . 16世纪的笛卡尔认为,用数学推理的方法,可以认识世界;而牛顿提出的三大定律和万有引力定律,说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果,使启蒙思想家认为:人类社会也有一定的自然法则,这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。这可用于说明(     
A.启蒙运动促使欧洲人文主义的复兴B.文艺复兴使科学彻底摆脱了神学束缚
C.人文主义思想被欧洲社会普遍接受D.科学发展丰富了人文精神的思想内涵

6 . 在孟德斯鸠看来:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们对权力的使用,一直到遇有界限的地方才会体止。”行政权从属于立法权,行政权是不专制了,如果议会至上,那么议会也会形成专制。基于此孟德斯鸣(     

A.提倡分权制衡理论B.坚持社会契约至上
C.强调天赋人权原则D.认同人民主权观念
7 . 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判:一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”这表明启蒙运动(     
A.否定教会绝对权威B.宣扬自由平等观念
C.推崇民主法治理论D.强调理性至上思想
8 . 普罗塔戈拉:“人是万物的尺度”;彼特拉克说“真正的高贵并非天成,而是自为的”;马丁路德“信仰即可得救”;康德“世界上有两件东西能震撼人们的心灵:一件是我们心中崇高的道德标准;另一件是我们头顶上灿烂的星空。”这表明,西方人文主义精神(     
A.贯穿西方历史发展始终B.每个时期的侧重点不同
C.一直坚持反对神的束缚D.适应了资产阶级的要求
9 . 卢梭认为最高统治权必须体现“公意”,“公意”就是社会中每个人的意志的统一,“公意”是不能分割的,不能转让的。卢梭在此阐释的理念是(     
A.天赋人权B.分权制衡C.自由平等D.主权在民
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 启蒙思想家强调,人们为保护自身利益和追求幸福而订立社会契约,为维护契约的权威就要制定强制性法律,法律既是维持人权的需要,它就只能是世俗的,而不是上帝意志的体现。由此可知,启蒙思想家(     
A.认为理性是立法的基础B.反对宗教信仰
C.受近代自然科学的影响D.强调个人利益
2022-08-07更新 | 415次组卷 | 24卷引用:山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题
共计 平均难度:一般