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解析
| 共计 5 道试题
1 . 在启蒙运动代表人物中,________被尊为“现代经济学之父”,他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张________
2022-05-05更新 | 55次组卷 | 1卷引用:山西省榆次第一中学校2021-2022学年高一下学期期中线上测试历史试题
2 . 康德:近视西方哲学史上划时代的哲学家;其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。代表作___________;认为_____________,而是自身的目的,即应当以人为本,认识一切发展过程的最终价值取向;提出尊重他人的原则。
2019-08-11更新 | 69次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
3 . 卢梭:批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。著作: ___________,阐述__________的学说,提出__________的口号;认为私有制是人类不平等的起源,主张建立契约,创立___________;坚持_________的原则,国家的最高权力属于人民。
2019-08-11更新 | 75次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
4 . 伏尔泰:法国启蒙运动领袖;思想:抨击天主教会和封建制度,主张建立_____________;倡导__________________________。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,后世有人评论说:18世纪是伏尔泰的世纪。
2019-08-11更新 | 77次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
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5 . 孟德斯鸠:地位:法国启蒙运动著名代表人物之一。代表作_____________,提出________学说。影响:三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
2019-08-11更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
共计 平均难度:一般