1 . 核心：____，强调独立____与____精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的____。

2 . 西方的文官制度出现的背景
（1）传统官制的弊端：西方中古时期“_________________”17—18世纪的“个人徇私制”和“政党分肥制”不但造成腐败泛滥。还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。
（2）工业革命的推动：____________________后，政府主管事务急剧膨胀，亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。
（3）________________的影响：人人平等、天赋人权等思想为文官制度的建立提供了理论依据。
（4）中国_______________的影响

3 . 启蒙运动：政治主张
①孟德斯鸠：强调____、____、____三权分立，相互监督、制衡。
②伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立____制。
③卢梭：主张____和____制。
④亚当·斯密：英国的亚当·斯密被尊为“____”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张____。
⑤康德：德国哲学家康德是启蒙运动的____者，认为人应该独立思考，____判断，主张民主、____、平等。

4 . 启蒙运动：影响
（1）启蒙运动进一步____人们的思想，为____的建立作了理论准备和舆论宣传。
（2）启蒙运动直接推动了美国____和____，有助于在这些国家建立____统治。
（3）启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取____的精神武器。

5 . 大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。”“这个国度”是指________国。

6 . 启蒙运动：精神内核：____，强调____思考与____精神。理性是人判断是非的标准

8 . 启蒙思想家们呼唤用________的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和________，提倡科学、________和平等。

9 . 启蒙运动
(1)背景：________________不断发展。
(2)含义：启迪和开导人们的________意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
(3)内容：①提倡用________判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。
②批判锋芒直指________________及其宗教思想体系。
(4)实质：是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
(5)意义：①为________________做了舆论准备；
②为人类社会创造了宝贵的____________。

10 . 孟德斯鸠反对________，提出了“三权分立”学说。他认为国家的权力应分为________、________和________。