1 . 伏尔泰:法国启蒙运动领袖;思想:抨击天主教会和封建制度,主张建立_____________ ;倡导__________________________ 。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,后世有人评论说:18世纪是伏尔泰的世纪。
您最近一年使用:0次
2 . 孟德斯鸠:地位:法国启蒙运动著名代表人物之一。代表作_____________ ,提出________ 学说。影响:三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
您最近一年使用:0次
3 . 孟德斯鸠反对________ ,提出了“三权分立”学说。他认为国家的权力应分为________ 、________ 和________ 。
您最近一年使用:0次
4 . 启蒙思想家们呼唤用________ 的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和________ ,提倡科学、________ 和平等。
您最近一年使用:0次
5 . 康德的代表作:《______________ 》。
您最近一年使用:0次
2017-11-19更新
|
67次组卷
|
2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
6 . 卢梭的主要著作:《____________ 》。
您最近一年使用:0次
2017-11-19更新
|
58次组卷
|
2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
7 . 启蒙运动
(1)背景:________________ 不断发展。
(2)含义:启迪和开导人们的________ 意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
(3)内容:①提倡用________ 判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学。
②批判锋芒直指________________ 及其宗教思想体系。
(4)实质:是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
(5)意义:①为________________ 做了舆论准备;
②为人类社会创造了宝贵的____________ 。
(1)背景:
(2)含义:启迪和开导人们的
(3)内容:①提倡用
②批判锋芒直指
(4)实质:是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
(5)意义:①为
②为人类社会创造了宝贵的
您最近一年使用:0次
8 . 康德的主要主张
(1)人非工具,应当以人为本。
(2)提出____________ 的原则:人应该尊重他人的感受。
(1)人非工具,应当以人为本。
(2)提出
您最近一年使用:0次
2017-11-19更新
|
60次组卷
|
2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
9 . 地位及影响
伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他的思想对____ 世纪的欧洲产生了巨大影响。
伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他的思想对
您最近一年使用:0次
10 . 康德的地位是近代____________ 上划时代的哲学家,其______________ 最终确立了人类的主体地位。
您最近一年使用:0次