材料一、17世纪末到19世纪初,英法部分大事年表
1687年 | 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 |
1688年 | 英国光荣革命,第二年颁布《权利法案》 |
1726-1728年 | 伏尔泰被法国波旁王朝驱逐,流亡英国。伏尔泰详细考察了英国君主立宪的政治制度,深入研究了洛克的唯物主义经验论和牛顿的物理学新成果。 |
18世纪中后期 | 英法七年战争,英国成为世界上最大的殖民帝国。 |
1789—1815年 | 法国大革命爆发。拿破仑称帝,建立第一帝国。 英国前后组织6次反法同盟,与此同时英国政府不断调整自身,避免国人因为生活窘迫而产生“革命的热情” |
1832年 | 英国议会改革,英国选民人数增加,工业资产阶级获得选举权。 |
——根据王斯德主编《世界通史》整理
材料二:封锁不列颠诸岛;禁止同英国进行贸易和联系;在法国及其盟国领土上的英国人,一律被宣布为战俘,属于英国臣民的财产一律没收;由英国及其殖民地驶出或曾驶往该地的任何国家的船只,都被禁止在欧洲各港口内停泊。
——《柏林敕令》(拿破仑一世1806年11月21日签署发布)
(1)根据材料一结合所学知识,概括17世纪末到19世纪初英法两国在政治和思想领域的相互影响,简要分析英国最终赢得霸权的经济原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析《柏林敕令》带来的影响。联系史实回答,19世纪中期法国是如何调整与英国之间的贸易关系.
(1)此大事年表有四处错误,请找出来。(至少写出三处)
(2)据大事年表及所学知识,比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点。并从思想方面分析其原因。
(3)结合所学知识,分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系?
(4)综合大事年表内容及以上问题信息,分析大事年表对历史学习的意义。
3 . 阅读材料,回答问题。
材料一自强事业大事记
时间自强大事
1861年恭亲王、文祥聘请外国军官训练新军于天津;设同文馆,是为中国新学的起始;托总税务司赫德(RobertHart)购买炮舰,聘请英国海军人员来华创设新水师。
1863年李鸿章设外国语文学校于上海
1864年曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海,附设译书局
1865年左宗棠设造船厂于福州,附设船政学校
1869年李鸿章设机器制造局于天津
1871年曾国藩、李鸿章挑选学生赴美国留学;李鸿章设轮船招商局。
1875年李鸿章筹办铁甲兵船
1876年李鸿章派下级军官赴德国学陆军,船政学生赴英、法学习造船和驾船
1880年李鸿章设水师学堂于天津,设电报局,请修铁路
1881年李鸿章设开平矿务局
1882年李鸿章筑旅顺军港,创办上海机器制布厂
1885年李鸿章设天津武备学堂
1887年李鸿章开办黑龙江漠河金矿
1888年李鸿章成立北洋海军
―――蒋廷黻《中国近代史》
材料二1750-1914年的100多年,是西方文明主导世界历史进程的时代。1789年7月14日,法国几十万武装市民群众攻陷巴士底狱,摧毁了象征绝对主义王权统治的堡垒,迫使国家政权转移到资产阶级手中,此后十多年法国政治和社会发生了翻天覆地的变化。法国长期主导欧洲国际事务,不仅为西欧大部分地区带来了革命性立法,传播了法律面前人人平等的思想,而且促进了民族主义思想的传播和民族统一,由此意大利和德国实现了国家统一。德国统一和迅速崛起深刻影响了欧洲的势力均衡。最初发轫于18世纪后期英国的工业革命,很快传播到了西欧、美国以及其他地区,成为一种世界范围的变革。它是一场生产力的全面革命,19世纪中叶英国成为世界工厂,大大提升了英国的国际地位,塑造了1800年后整个世界的政治格局。……1870年以后,自然科学同工业生产越来越紧密,有组织的科学研究开始发挥出越来越大的作用。……新机器不断被用于农业生产,农业技术更是得到快速发展。同时农业的发展也使工业化更富有活力。……19世纪的自由主义一方面反对维也纳会议的封建逆流,另一方面更是为了适应工业资本主义的发展,它已成为对政府决策和经济发展的一种导向性理论。……科技的进步,工业的发展,使企业的规模越来越大,资本和生产也迅速集中起来,这样金融资本财团操纵政府,左右国家政治生活。在工业化发展最快的地区,人们的日常生活也改变得最早和最为彻底。在欧洲的工业中心地区,这些变革波及了人们生活的核心部分:家庭、工作和村社。
―――摘编自王晋新《欧洲霸权时代(1750-1914)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清朝洋务自强事业的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括霸权时代欧洲社会发展的显著特征及启示。
4 . 某校高二同学学习历史必修[Ⅲ]后制作如下大事年表,开展研究性学习。
…… | …… | …… |
公元前500年 | 西学东渐、孟子、百家争鸣 | 古希腊智者学派、苏格拉底 |
…… | …… | …… |
1500年 | 明后期中国传统科技的总结与突破、带有早期启蒙性质的进步思潮 | 东学西渐、欧洲文艺复兴、牛顿经典力学形成 |
1700年 | 《红楼梦》、京剧形成 | 宗教改革运动、启蒙运动 |
1800年 | 西学东渐、鸦片战争前后经世思潮兴起 魏源出版《海国图志》 | 浪漫主义和批判现实主义兴起 社会主义从思潮从空想到科学的发展 |
1850年 | 维新变法思潮空前高涨、马克思主义传入中国 | 进化论发表、印象主义画派出现、电影产生 |
1900年 | “中体西用”文化思潮、三民主义提出、新文化运动、毛泽东思想形成和发展 | 现代主义兴起、量子论提出、相对论形成、电视发明、计算机诞生 |
…… | …… | …… |
问题:
(1)此大事年代有四处错误,请找出来。
(2)据大事年代及所学知识,比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点,并从思想方面分析其原因。
(3)结合所学知识,分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系?
材料一 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。”
材料二 近代中国大事年表
西方的冲击: | 中国的反应: |
(1)你同意材料二中孟德斯鸠的观点吗?当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响?
(2)根据材料二并结合所学知识,说明近代中国政治转型的特点。