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1 . 下表反映出的西方社会思想文化发展趋势是( )
事件 | 意义 |
地理大发现 | 视野开阔 |
文艺复兴 | 人文主义思想 |
宗教改革 | 否定教会权威 |
启蒙运动 | 理性精神质疑宗教 |
达尔文进化论 | 神学受到严厉考验 |
现代科学及教育发展 | 教会影响力减低 |
A.由理性主义到人文主义 |
B.社会思想呈现世俗化趋势 |
C.社会思想呈现宗教化趋势 |
D.由人本主义到神本主义 |
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2019-01-30更新
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158次组卷
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14卷引用:2014届广东省汕头市高三质评文综历史试卷
2014届广东省汕头市高三质评文综历史试卷2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷2015届江西南昌十所省重点中学高三二模冲刺文综历史08试卷2014-2015学年四川绵阳南山中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年湖南岳阳市部分重点高中高二上期联考历史试卷2015-2016学年吉林吉林一中高二上期中历史试卷2015-2016学年广西武鸣县高中高二上段考历史试卷2015-2016学年黑龙江海林林业局第一中学高二上期末历史试卷人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习山东省泰安市肥城市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市渭滨区2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题(纲要下)第8课欧洲的思想解放运动(课后案)
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2 . 下表格摘编自陈衡哲《西洋史》,对该表解读最准确的是
A.文艺复兴对西欧各国产生的影响 |
B.理性主义在西欧各国的传播 |
C.资本主义推动西欧各国的反封建斗争 |
D.启蒙运动具有承前启后的作用 |
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3 . 中国对联、西方谚语中,有不少是以历史事件和历史人物等为背景,反映了当时历史风貌,为研究历史提供了非常珍贵有价值的资料。下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有几个
谚语或对联 | 反映的相关史实 |
西方谚语:“宁要三个魔鬼打架,不要一个天使掌权” | 孟德斯鸠分权制衡思想 |
罗马谚语:“举证之所在,胜败之所在。” | 陶片放逐法 |
“灌输益部成尧甸;疏凿岷源绍禹功” | 李冰父子主持修建都江堰 |
“借新账还旧账账账不清;吃一斤买一斤斤斤不剩。”横批:“已经过去。” | 家庭联产承包责任制的推行 |
A.1个 |
B.2个 |
C.3个 |
D.4个 |
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4 . 下表为16—18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况:
材料反映了
时间 | 大学 | 增设的教授席位 |
1546年 | 牛津大学和剑桥大学 | 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 |
1619年 | 牛津大学 | 萨维里几何学教席 |
1621年 | 牛津大学 | 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席 |
1663年 | 剑桥大学 | 卢卡西数学教席 |
1669年 | 牛律大学 | 植物学教授席位 |
1702年 | 剑桥大学 | 化学教授席位 |
1704年 | 剑桥大学 | 天文学教授席位 |
材料反映了
A.自然科学取得绝对优势 |
B.神学课程已被大学摒弃 |
C.人文社会科学逐渐没落 |
D.科学发展影响大学教育 |
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2018-08-08更新
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154次组卷
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3卷引用:【全国市级联考】安徽省淮南市2018届高三第二次模拟考试文综历史试题
5 . 下表是伏尔泰理想政府的构成条件。据此可知,伏尔泰
A.否定宗教的社会功能 |
B.主张加强中央集权 |
C.倡导建立君主立宪制 |
D.追求政治上的平等 |
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2018高三下·全国·专题练习
名校
6 . 下表是某一事件在不同领域的主要口号,该事件的意义在于
领域 | 主要口号 |
经济领域 | 自由放任 |
宗教领域 | 砸烂可耻的东西 |
政治领域 | 自然法则 |
A.推动世界市场形成 | B.挑战教皇权威 | C.宣扬海外殖民扩张 | D.促进思想解放 |
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2018-06-04更新
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43次组卷
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3卷引用:《考前20天终极攻略》-5月28日 西方人文精神的起源与发展
名校
7 . 下表为18世纪中叶—1770年间法国著名思想家的书籍出版情况(1000—2000册/版)。这表明法国
思想家 | 作品名称及出版数量 |
伏尔泰 | 《老实人》43版 |
《哲学通信》35版 | |
卢梭 | 《新爱洛依斯》70版 |
《卢梭全集》18版 | |
狄德罗 | 《百科全书》24000套 |
A.民众文化水平提高 |
B.启蒙思想家的社会地位较高 |
C.图书出版事业发达 |
D.启蒙思想受到社会广泛关注 |
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2018-02-10更新
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160次组卷
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17卷引用:甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第四次阶段(期末)考试文科综合历史试题
甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第四次阶段(期末)考试文科综合历史试题甘肃省天水一中2018届高三上学期第四次阶段(期末)考试文综历史试题(已下线)二轮复习测试专项 专题13 近代世界思想考点29 西方人文精神的起源与发展-高考全攻略之备战2019年高考历史考点一遍过(已下线)2018年11月18日 《每日一题》 人教版一轮复习-每周一测(已下线)2018年5月28日 启蒙运动——《每日一题》2017-2018学年高二历史人教必修32018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第二单元 西方人文精神的起源及其发展山东省平邑县曾子学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年高二上学期期末冲刺(二)历史试题山东省菏泽市2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-08课西欧的思想解放运动练习(1)(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题内蒙古通辽市通辽实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题内蒙古通辽市通辽实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(特优班)吉林省吉林市吉林江城中学2020-2021学年高二4月月考历史试题(文)
8 . 对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是
黄宗羲《明夷待访录》 | 卢梭《社会契约论》 |
“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:‘此我产业之花息也。’然则为天下之大害者,君而已矣!” | “以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动,乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为。” |
A.推动了当时的社会变革 |
B.主张实行民主共和 |
C.猛烈批判君主专制统治 |
D.是资本主义发展的产物 |
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2018-01-29更新
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458次组卷
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25卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2017届高三第三次模拟考试文科综合历史试题
黑龙江省哈尔滨市第三中学2017届高三第三次模拟考试文科综合历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2018届高三上学期期末考试文科综合历史试题 天津市静海区第一中学2019年高三12月学生学业能力调研历史试题(已下线)专题05 比较变化类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略人教版高中历史必修三 第一单元 第4课 明清之际活跃的儒家思想练习广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题四川省遂宁市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题【全国百强校】江西省玉山县一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(必修)试题山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二下学期第二次周练历史试题福建省永春县第一中学2018-2019学年高二下学期期初考试历史试题天津市六校(静海一中,杨村中学,宝坻一中,大港一中等)2019-2020学年高二上学期期中联考历史试题黑龙江省佳木斯市建三江一中2019-2020学年高二上学期期中考历史试题山西省朔州市怀仁一中2018-2019学年高二上学期第四次月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二(普通班)上学期第三次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省南阳市镇平县第一高级中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题四川省广安市北师大广安实验学校2020-2021学年高二9月质量检测历史试题天津市南开区南大奥宇培训学校2019-2020学年学年高二上学期第一次月考历史试题天津市南开区南大奥宇培训学校2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题 内蒙古乌兰察布市北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳六校2022-2023学年高二上学期第二次联考历史试题
9 . 下表为18世纪中叶1770年间法国著名思想家的书籍出版情况(1000—2000册/版)这表明法国
A.民众文化水平提高 |
B.启蒙思想家的社会地位较高 |
C.图书出版事业发达 |
D.启蒙思想受到社会广泛关注 |
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2017-12-26更新
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92次组卷
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3卷引用:河南省洛阳市2018届高三上学期第一次统一考试(12月)历史试题
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10 . 下表为近代某一思想与传统观念的比照表,据此判断该思想主张最可能是
近代某一思想 | 传统观念 | |
权力来源 | “天赋人权”说 | 君权神授 |
权利主体 | 社会契约、人民主权 | 君权至上 |
经济政策 | 经济自由 | 重农抑商 |
人性 | 个性自由、个人自由 | “克己复礼”、“三纲五常”、“存天理,灭人欲” |
A.民主主义 |
B.自由主义 |
C.人文主义 |
D.理性主义 |
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2017-09-25更新
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154次组卷
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3卷引用:湖北省荆州中学2018届高三上学期第一次双周考历史试题