材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 人类是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性,多么伟大的力量,多么优美的仪表多么文雅的举动,在行为上多么像一个天使,在智慧上多么像一个天神,宇宙之精华,万物之灵长
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
(1)材料一观点的提出有何历史地位?
(2)材料二体现了作者的什么思想?这种思想的基本含义有哪些?
(3)材料三的思想观点反映了欧洲历史上的什么思想运动?这次运动对欧洲产生了哪些重大影响?
2 . 思想解放是社会变革与发展的先导。在近代历史上,中外都出现了思想解放潮流。阅读下列材料,回答问题。
材料一近代中国思想解放潮流演变简表
主要思潮 | 代表人物 | 基本现点 |
新思潮的萌发 | 林则徐、魏源 | 师夷长技以制夷 |
洋务思潮 | 曾国藩、李鸿章、张之洞等 | ① |
维新思潮 | ② | 实行君主立宪、兴民权、倡西学等 |
民主革命思潮 | 孙中山 | 三民主义 |
新文化运动 | 陈独秀、李大钊、胡适等 | 民主、科学 |
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料二14世纪以后,随着资本主义萌芽的不断成长,文艺复兴运动在意大利兴起,并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量,抨击教会的虚伪。随后,宗教改革运动,启蒙运动相继展开,形成了一浪高过一浪的思想解放潮流,猛烈冲击着封建教会和基督教会。科学和理性为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料三社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而,这项权利决不是出于自然之上的……一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大目标:即自由与平等。自由,是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量;平等,是因为没有它,自由便不能存在。
——摘自卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,把表格中①②处内容补充完整。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳文艺复兴和启蒙运动的核心思想。
(3)根据材料三,归纳卢梭的思想主张。结合所学知识,举例说明卢梭的启蒙思想对世界产生的深远影响。
(4)综合以上材料,谈谈你对中外近代思想解放潮流的启示?