1 . 阅读材料,完成下列问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出文中的“他”是谁?
(2)请写出文艺复兴“文学三杰”及其代表作。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙运动的历史意义。
材料一 他的出名主要的是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。
——【英】罗素《西方哲学史》
材料二 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
——【法】保罗富尔《文艺复兴》
材料三 欧洲的启蒙时代是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者,他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。
——摘编自《马克思选集》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出文中的“他”是谁?
(2)请写出文艺复兴“文学三杰”及其代表作。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙运动的历史意义。
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名校
2 . 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动,在此期间,出现了许多时代巨人,他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下面搭配不正确的一项是
A.彼特拉克一一以“人学”对抗“神学” |
B.伏尔泰一一提倡“天赋人权” |
C.卢梭一一倡导“人民主权”学说 |
D.康德——提出“人是万物的尺度” |
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2016-11-27更新
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107次组卷
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5卷引用:湖南省邵阳市邵东市第三中学2020-2021学年高二上学期学业水平模拟考试历史试题
3 . 十七、十八世纪欧洲启蒙运动的核心思想是
A.天赋人权 | B.自由平等 | C.权力制衡 | D.理性 |
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2013-05-29更新
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597次组卷
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4卷引用:2012-2013学年湖南邵阳石齐学校高二下学期学业水平考试历史试卷