从泰勒斯到智者学派练习题及答案-广东高中历史课后作业-第3页-组卷网

17-18高二上·甘肃武威·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

从泰勒斯到智者学派

1 . 人是万物的尺度，对此最准确的理解是

A．神是不存在的，人是万物的主宰和中心

B．由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等

C．人的价值和尊严是至高无上的

D．人都是平等的，所有人的自然需求都是一样

2018-03-13更新 | 133次组卷 | 4卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第16周历史理科晚练

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2017·湖北黄冈·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

名校

2 . “事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”柏拉图的这段话

A．重申了“美德”的重要意义

B．解释了“人是万物的尺度”

C．强调“认识自我”的重要性

D．否定了苏格拉底的认识论

2018-01-22更新 | 146次组卷 | 13卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第21周历史文科晚练

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16-17高二上·全国·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

名校

3 . 我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，能够说明这一观点的是
①万物由水生成，又复归于水
②万物的存在与否，全在于人的感觉
③吾爱吾师，吾尤爱真理
④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2017-11-22更新 | 98次组卷 | 8卷引用：【全国百强校】广东省中山市中山纪念中学高中必修三 11课希腊先哲的精神觉醒练习

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11-12高三上·浙江杭州·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

从泰勒斯到智者学派

名校

4 . 智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这句话理解不正确的是

A．认为没有人就没有万物	B．强调了人的价值和重要作用
C．体现了希腊文化人文主义的本质	D．突出了人的尊严和地位

2017-11-22更新 | 82次组卷 | 6卷引用：【全国百强校】广东省中山市中山纪念中学高中必修三 11课希腊先哲的精神觉醒练习

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17-18高二上·广东·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

从泰勒斯到智者学派

名校

5 . 提出“人是万物的尺度”的哲学家是（）

A．苏格拉底

B．普罗泰格拉

C．亚里士多德

D．伯利克里

2017-11-21更新 | 55次组卷 | 3卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第21周历史理科晚练

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17-18高二上·广东·期中

多选题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派文艺复兴启蒙运动的扩展、影响与评价

名校

6 . 智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，对三者共同点的表述正确的是（）

A．肯定人的价值与尊严	B．是资产阶级的思想解放运动
C．促进人性的解放	D．抨击了封建君主专制

2017-11-18更新 | 47次组卷 | 2卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第21周历史理科晚练

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17-18高二上·广东·期中

多选题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

名校

7 . 下图是创作于公元前2世纪希腊的著名雕塑“维纳斯”。雕塑透露出女性的丰满体态，反映了人体之美。其产生的原因有（）

A．古希腊文化充溢着人文主义精神

B．资本主义萌芽的出现

C．希腊社会世风日下道德沦丧

D．自由民主的政治氛围为人们提供了创作的自由空间

2017-11-18更新 | 49次组卷 | 2卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第21周历史理科晚练

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17-18高二上·黑龙江双鸭山·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

名校

8 . 一位古希腊哲学家认为：一切事物皆因人的需要而异，所以，世上没有绝对真理。下列出自该哲学家的名言是

A．“人是万物的尺度”

B．“尊重人不应该胜过尊重真理”

C．“认识你自己”

D．“吾爱吾师，吾尤爱真理”

2017-11-14更新 | 110次组卷 | 6卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第10周历史文科晚练

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10-11高二上·福建·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

名校

9 . 普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是

A．否定神的意志，反思人类自己	B．希望知道神是否存在
C．人要在自己的灵魂中发现神	D．慨叹人生短暂认识有限

2017-02-24更新 | 220次组卷 | 43卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第17周历史理科练习题

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13-14高二上·安徽合肥·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

从泰勒斯到智者学派

名校

10 . 罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为

A．古希腊智者学派对人的价值的阐述

B．14～17世纪文艺复兴时期

C．17、18世纪法国启蒙运动时期

D．德意志宗教改革时期

2016-12-13更新 | 364次组卷 | 19卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第10周历史文科晚练

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