名校
1 . 古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排。面对这些苦难，古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中。这说明古希腊
| A．戏剧推动了民主进程 |
| B．重视个体的生命价值 |
| C．城邦和公民走向堕落 |
| D．摆脱神对城邦的影响 |
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2019-04-08更新
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692次组卷
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19卷引用：【全国百强校】安徽省六安市第一中学2019届高三下学期训练（六）文综历史试题
【全国百强校】安徽省六安市第一中学2019届高三下学期训练（六）文综历史试题（已下线）第13天 西方人文主义思想的起源——《2019年暑假作业总动员》高二历史【全国百强校】湖北省沙市中学2019届高三文科综合测试（十一）历史试题湖南省株洲市攸县第四中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2019年广东省化州市官桥中学高三高考全国卷限时训练（二十二）历史试题河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题江西省吉安市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山西省运城市河津中学2019-2020学年高二10月月考历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市四川外国语大学附属外国语学校2019-2020学年高二上学期半期考试历史试题2020届内蒙古赤峰市高三4月模拟考试文科综合历史试题内蒙古通辽蒙古族中学2020届高三模拟（一）文综历史试题10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第5课西方人文主义思想的起源（基础练）河南省洛阳市孟津县第二高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题高中历史人教统编版（2019）选择性必修3第二单元《丰富多样的世界文化》达标检测高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化单元测试
2 . 如图是反映雅典两位思想家主张的漫画，它能够说明
| A．在雅典言论和信仰自由 | B．两人都尊重人的主体地位 | C．雅典人文主义从此诞生 | D．两人对人的认识截然不同 |
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2020-10-25更新
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513次组卷
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11卷引用：山东省新高考2020年历史最新模拟题分类汇编-专题04世界古代史选择题
山东省新高考2020年历史最新模拟题分类汇编-专题04世界古代史选择题2020年山东新高考历史-疫情期间自学成果验收卷092020年高考最新模拟试题精编-01卷（历史）（已下线）专题08 图画史料类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略山东省临沂市2019年高三上学期期中考历史试题福建省漳州市龙海市第二中学2019年高三上学期第二次月考历史试题江苏省苏州市震泽中学2019年高三上学期第二次月考历史试题安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省洛阳市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题陕西省延安市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题云南省怒江州兰坪县第一中学2021-2022学年高一学业水平考试模拟历史试题
3 . “他们到各个地方教学，从这种流浪中获得一种极端的相对主义，最早触及了批判思想。他们这种带有些许国际性的身份，使得他们脱离了城邦的约束范围，也让他们发现了个人主义，他们客观上促进了观念的交流，可能也正是这种促进交流的工作使得柏拉图将他们的职业看做是追求商业和金钱。”“他们”中的代表人物有（）
| A．梭伦 | B．伯里克利 | C．普罗塔戈拉 | D．塞内卡 |
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2022-04-06更新
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136次组卷
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3卷引用：回归教材重难点08 西方文明之源——古代希腊、罗马-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）
（已下线）回归教材重难点08 西方文明之源——古代希腊、罗马-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）浙江省衢州、丽水、湖州三地市2022届高三二模历史试题浙江省衢州、丽水、湖州三地市2022届高三二模历史试题
4 . 如表是公元前7世纪－公元前5世纪古希腊学者的一些主张摘录据此可知，它们都
| 古希腊学者 | 主张 |
| 泰勒斯 | “水”是世界的本原 |
| 苏格拉底 | 有思想力的人是万物的尺度，美德即知识 |
| 柏拉图 | “逻各斯”是追求关于“善”的理念，是心智中的最高级思维 |
| A．强调知识的重要性 | B．推崇公德的构建 |
| C．提倡人文主义精神 | D．蕴含理性的精神 |
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2021-05-10更新
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474次组卷
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11卷引用：2022年新高考历史模拟好题精选（第1期）-专题17西方人文精神的起源及其发展
（已下线）2022年新高考历史模拟好题精选（第1期）-专题17西方人文精神的起源及其发展（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点24西方人文精神的起源与发展福建省漳州市2021届高三三模历史试题河南省部分名校2022届高三上学期开学考试巩固卷历史试题四川省绵阳市江油市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二11月月考历史试题河北省邯郸市武安市第一中学2022届高三上学期第四次调研考试历史试题江西省抚州市金溪县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题山东省烟台市招远第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题内蒙古赤峰第四中学2021-2022学年高二5月月考历史试题河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末考试历史试题
5 . 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是
| A．知行合一的认识论 |
| B．以人为中心的世界观 |
| C．人的主观感受的重要性 |
| D．人的客观存在的重要性 |
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2018-01-20更新
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962次组卷
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40卷引用：2019届高三二轮小通史历史复习专题训练-训练6世界古代人文主义的起源
2019届高三二轮小通史历史复习专题训练-训练6世界古代人文主义的起源2011届宁夏银川一中高三第五次月考文综历史卷2011年湖南省湘西州部分高中学校高二1月期末联考历史卷2011届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末考试历史卷2011—2012学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试历史试卷2012-2013学年辽宁瓦房店市高级中学高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年河南省安阳一中分校高二第二次阶段考试历史试卷2013-2014学年吉林省长春二中高二上学期第一次月考历史试卷2013-2014学年安徽巢湖市第一中学高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年河南洛阳市八中高二上期第一次月考历史试卷2014-2015学年四川德阳市第五中学高二下期第一次月考历史试卷2015-2016学年安徽阜阳三中高二上期第一次调研历史试卷2015-2016学年山西大同一中高二上期末历史试卷云南省玉溪第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题河南省周口中英文学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题安徽省淮北市濉溪中学2017-2018学年高二上学期第三次月考（12月）历史试题安徽省阜阳市成效高中2017—2018学年第一学期高二年级第一次调研考试历史试卷河北省沧州市南皮一中高二2017年12月份历史月考贵州省思南中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题河南省睢县高级中学东校区2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题辽宁省辽河油田第二高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题河北武邑中学2017-2018学年高二下学期历史周日测试第十三期吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二9月月考历史试题安徽省安庆市五校联盟2018-2019学年高二上学期第一次联考历史试题【全国百强校】甘肃省天水市一中2018-2019学年高二上学期第二学段考试历史（理）试题吉林省汪清县第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题吉林省汪清县四中2018-2019学年高二上学期月考历史试卷河北省衡水市安平中学2018-2019学年高二（实验班）上学期第四次月考历史试题贵州省遵义凤冈二中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试卷广西柳州市柳江中学2019-2020学年高二10月月考历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2019年高三上学期第一次阶段考历史试题江西省九江市九江第一中学2019-2020高二上期期中考历史试题河北省张家口市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题（实验班）天津市静海区大邱庄中学2019-2020学年高二10月份四校联考历史试题河北省承德市隆化县存瑞中学2019-2020学年高二上学期第二次质检历史试题山西省太原市第五中学2019-2020学年高二10月阶段性检测历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市吉林油田高级中学2020-2021学年高二上学期期初考试历史试题福建省泉州第十六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题（高考班）安徽省滁州市炳辉中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
6 . 在信仰问题上，普罗泰格拉公然宣称自己不信仰神，并由此受到惩罚。而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为他被告的一个有力的理由。这实质上表明（ ）
| A．都注重于对人的思考 | B．都强调道德的重要性 |
| C．都因犯罪遭受到了处罚 | D．都公开反对宗教神学 |
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2021-05-14更新
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279次组卷
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40卷引用：二轮复习 专题5 古代希腊罗马的政治制度和人文精神的起源 押题专练
（已下线）二轮复习 专题5 古代希腊罗马的政治制度和人文精神的起源 押题专练（已下线）2019高考备考二轮复习精品资料 专题5 古代希腊罗马的政治制度 押题专练（已下线）第27讲 西方人文精神的起源及其发展（讲）-2020年高考历史一轮复习讲练测2015-2016学年重庆巴蜀中学高二下期末文综历史卷2017届陕西西安铁路一中高三上期第二次模拟历史试卷福建省连城县第一中学2017届高三上期期中历史试卷湖南省邵阳市第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（选修）试题福建省晋江市永春县第一中学2017届高三暑期检测历史试题河南省南阳市第一中学2018届高三上学期第五次月考历史试题江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期阶段测试（二）历史（必修）试题广西贵港市江南中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷河北辛集中学2018届高三上学期模拟考试十七历史试题福建省长泰县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题【全国百强校】内蒙古集宁一中(东校区)2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题河北省昌黎汇文二中2019届高三上学期摸底考试历史试题四川省成都市第十二中学2019届高三上学期摸底考试历史试题山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二上学期第二次半月考历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试模拟历史试题【全国百强校】湖南省长郡中学2019届高三12月（第四次）月考历史试题2018—2019天津市天津实验中学高二上学期第四次月考考试卷历史江苏省兴化一中2018-2019学年高二上学期12月月考历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断（二）历史试题福建省霞浦第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【校级联考】广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018-2019学年高二上学期期末联考历史（文）试题2019年人民版高三复习专题训练 必修三 蒙昧中的觉醒四川省雅安市2018-2019学年高二下学期期末历史试题人民版高二必修3历史专题检测试卷：专题六 西方人文精神的起源与发展2019年黑龙江省大庆铁人中学高三上学期开学历史试题2019年10月22日 西方人文主义思想发展的三个阶段 学易试题君之每日一题君 2019-2020学年上学期高二历史人教版（必修3）湖南省邵阳市洞口县第九中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史（高考班）试题内蒙古乌兰察布市集宁一中2019-2020学年高二上学期期中考历史试题北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题山西省晋中市祁县中学2019-2020学年高二11月月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省常德市石门瑜远中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典（新教材新高考）-考点11古代文明的产生与发展【全国百强校】陕西省西安市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
名校
7 . 成书于公元前9世纪以前的古希腊《荷马史诗》中的诸神既有神的特性，又与人同形同性，有人间的喜怒哀乐……也许这正是诗人的理想，要按照“神”的样子塑造人：既有人性的丰满与热情，又具有“神”的力量与克制。这说明
| A．神学对古希腊历史影响深远 | B．人文主义精神源远流长 |
| C．反对教会的统治任重而道远 | D．神学思想禁锢社会进步 |
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2020-03-18更新
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454次组卷
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9卷引用：专题03 表明说明类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略
（已下线）专题03 表明说明类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略河北省2020届高三3月质量检测(全国I卷）文综历史试题河北省衡水市2020届高三3月线上检测文综历史试题山西省朔州市第一中学2019-2020高二5月月考历史试题2020届江苏省扬州市江都区大桥高级中学高三下学期学情调研（二）历史试题河北省邯郸市大名中学2019-2020学年高二下学期第五次半月考历史试题（清北班）新课练05 西方人文主义的起源-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二历史（人教版）吉林省延边州汪清县第六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题云南省曲靖市第二中学、兴教学校2022-2023学年高二下学期第四次月考历史试题
名校
8 . 古希腊哲学家曾把“和谐”视为世界上最美好的东西和人生的一种美德，这反映了其对于宇宙万物统一现象的把握和对道德完善、社会平等的理想状态的追求。据此可知古希腊哲学家的思想（
| A．深受中国传统儒学的影响 | B．赞扬人的力量和人的美德 |
| C．体现了探讨社会的历史观 | D．孕育着近代西方科学精神 |
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9 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一与所学知识，分析智者出现的时代背景及其推动西方哲学所发生的重要转折。
(2)根据材料二，例举亚历山大受到亚里士多德的哪些“言传身教”？希腊人创造出的城邦文化富含科学精神，请以亚里士多德在生物学方面的成就为例，加以简要说明。
材料一 从西方哲学的发展史来看，智者的出现应当说是西方哲学的重要事件。这不仅因为它直接反映了当时希腊雅典的社会风气和文明程度，更重要的是它推动了西方哲学的重要转变。早期的古希腊哲学家都可以看作是自然哲学家，他们对自然的解释使得他们被当时的人们看作是最有智慧的人。对他们来说，解释自然是人性求知使然。但是，智者的出现使这种情况发生了重要变化。
——摘自丛日云主编《西方文明讲演录》
材料二 毋庸置疑，亚里士多德是古代最伟大的知识分子，希腊文化的智慧无论在任何世界都通用，他一定把这些道理言传身教给了亚历山大。亚历山大在前线时，一直随身携带老师亚里士多德校订并赠送给他的叙事史诗《伊利亚特》。
——引自[日]本村凌二《地中海世界与罗马帝国》
(1)根据材料一与所学知识，分析智者出现的时代背景及其推动西方哲学所发生的重要转折。
(2)根据材料二，例举亚历山大受到亚里士多德的哪些“言传身教”？希腊人创造出的城邦文化富含科学精神，请以亚里士多德在生物学方面的成就为例，加以简要说明。
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10 . 阅读材料，回答问题
(1)根据材料一，概括古希腊人文精神的基本内涵及其发展。
(2)根据材料二，指出近代西方思想解放运动的主要内容。综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对西方人文精神的认识。
材料一 随着社会和法律制度的完善，生产与科技的发展，古希腊有识之士愈来愈认识到人本身的力量，认识到是人而不是神在主宰世界。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，人存在时万物存在，人不存在时万物不存在。把人看作是万物的核心和衡量万物的标准，这无疑是对人的尊重。苏格拉底通过自己对社会的认识，结合普罗泰格拉的观点，加上了道德标准，认为“有思想力的人是万物的尺度”，更深层次地认识了人文主义。
——整理自汪太贤《人文精神与西方法治传统》
材料二 如果把文艺复兴和启蒙运动放在一起，那么近代西方的思想解放运动就经历了从14世纪到18世纪的近400年的发展。在这场思想解放运动中，先进的知识分子首先对天主教展开了猛烈的抨击，破除人们对宗教的迷信。然后一些先进的思想家描绘了未来社会的理想蓝图，为西方社会发展资本主义在理论上扫清了障碍。这场长达四个世纪的运动极大解放了人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论上的准备。
——摘编自王安邦《中西启蒙运动之比较》
(1)根据材料一，概括古希腊人文精神的基本内涵及其发展。
(2)根据材料二，指出近代西方思想解放运动的主要内容。综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对西方人文精神的认识。
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