组卷网 > 知识点选题 > 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
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解析
| 共计 217 道试题
单选题-单题 | 困难(0.15) |
1 . 柏拉图在《理想》中公民分成三个等级,其中最高的是哲学家,其次是战士,最低的是农工商。马克思对这一划分评价道:“分工被说成是国家的构成原则,就这一点说,他的理想国只是‘埃及种姓制度在雅典的理想化’。”据此可知,柏拉图的理念是(     
A.保障雅典直接民主制B.维护奴隶主贵族统治
C.建立开放包容的政体D.实行城邦内精英治国
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 有学者认为,苏格拉底的伟大就在于:他没有触犯任何法律,也知道对他的审判是不合理的,但他仍然愿意去遵守法律,去服从通过合法程序所作出的判决。该学者意在说明(     
A.直接民主导致公共权力的滥用B.程序公正蕴含正义价值的考量
C.苏格拉底追求理性自由的精神D.雅典公民遵守法律程序的意识
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 苏格拉底提出“美德即知识”,王阳明提出“致良知”的认识论。二者的共同点是(     
A.重视智慧发展B.否定宗教权威C.强调道德素养D.强调等级秩序
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 古希腊某哲学家把哲学从天上召唤下来,使之成为探究生活和道德、善与恶所必需,进而使哲学真正成为一门研究“人”的学问。下列主张属于这位哲学家的是(     
A.“万物都是由水形成的”B.“人是万物的尺度”
C.“知识即美德”D.“吾爱吾师,吾尤爱真理”
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 柏拉图认为城邦正义和个人正义不可分割。个人应控制欲望,追求高尚精神,这样才能产生正义和善的行为,这是个人正义;城邦正义则需要各阶层“节制欲望”,实现“各司其职”。据此可知,柏拉图的这一思想(     
A.强调了健全城邦民主的意义B.注重道德素养和社会和谐
C.体现了自我意识的初步觉醒D.谴责道德沦丧的社会时弊
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 苏格拉底在与智者高尔吉亚讨论法庭的辩论艺术时指出:修辞和论术本在于征服听众的“灵魂”,使其“灵魂”变得更为健康,但由于智者们缺乏对“人是什么”“认识自己”等根本性问题的深度思考,反而使论辩艺术成了毒害灵魂的“药”。这反映出苏格拉底(     
A.注重人文主义的理性发展B.反对将辩论艺术运用于法庭
C.强调司法审判要符合民意D.倡导“人是万物的尺度”
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 英国哲学家怀特海说:“西方两千年的哲学史,不过是柏拉图的注脚而已。”这可用来说明
A.古希腊哲学的影响深远B.柏拉图是西方哲学创始人
C.柏拉图的哲学深奥难懂D.西方哲学的发展步伐缓慢
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,更重要的是,它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。苏格拉底和孔子“相通的地方”是
A.探讨社会伦理B.强调保护私有财产
C.理性思维方式D.注重宇宙自然研究
9 . 柏拉图认为“(民主制度)看来是一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者”。据此可知,柏拉图认为雅典民主制度
A.忽视了客观真理的存在B.实现了真正的自由平等
C.在实际运作中缺乏理性D.实际上是少数人的民主
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 苏格拉底告诉他的学生,“善行、恶行在不同的语境里有不同的含义,任何概念都不是一成不变的,只有通过学习拥有知识,才能对此做出准确的判断”。据此可知,苏格拉底
A.注重社会教化B.认为美德至上
C.提倡理性思考D.反对权威崇拜
共计 平均难度:一般