1 . 亚里士多德认为伯利克里时期“法律渐渐失去了固有的尊严,而平民群众遂掌握了这种政体的最高治权,所谓的雅典民主史,不过是穷人权力不断上升并压迫富人的历史”。”对其观点的合理解释是
A.极端民主否定了法律应有的作用 | B.激进的民主制度并非理想的政体 |
C.法律至上原则受到公民大会挑战 | D.雅典贵族政治最终退出历史舞台 |
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2 . 当苏格拉底看到一个雅典公民因长途旅行感到十分劳累,而他的奴隶背负着沉重的行李却没像他那样疲惫时,苏格拉底指责道,一个有教养的人竟然不如一个奴隶,这是一种耻辱。在他看来,体育锻炼的意义在于培育公民
A.健康强壮的体魄 | B.追求美好心灵的养成 |
C.坚持不懈的毅力 | D.对雅典城邦的荣誉感 |
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名校
3 . 柏拉图在著作中写道:“没有等级之分,那么,连狗也变得像其女主人一样为所欲为,驴马也可以自由地上街到处撞人而不加约束,盲目混乱的民主自由必然会破坏社会秩序的基础。”据此可知,柏拉图
A.否定公民的自由权利 | B.抨击社会风气的败坏 |
C.批判雅典的司法不公 | D.反对无序的民主自由 |
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2021-09-15更新
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313次组卷
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4卷引用:陕西省商洛市山阳中学2022届高三上学期开学摸底考试历史试题
名校
4 . 荷马史诗中的神成百上千,希罗多德的《历史》中处处是求神问卦的记载,但苏格拉底却不受它们的吸引,因为他深知科学和艺术不是神异事迹的产物,而智慧也决不是在秘密之中,真实的科学是在公开的意识里。这说明苏格拉底的思想
A.研究人类和反思人类自己 | B.改变了人们认识世界的视角 |
C.蕴含人文情怀和理性思考 | D.体现了自我意识的初步觉醒 |
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2021-08-25更新
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253次组卷
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3卷引用:2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷(课标全国专用)-必修3-第二单元西方人文精神的起源及其发展
5 . 苏格拉底和智者学派都注重研究
A.自然 | B.人 | C.宇宙 | D.神 |
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2021-08-17更新
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69次组卷
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2卷引用:2016年天津市南开区高中学业水平模拟考试历史试卷
名校
6 . 前苏格拉底时期,希腊哲学主要是探讨宇宙本体的自然哲学。苏格拉底开启了“心灵的转向”,通过认识人自身去探寻一种确定和永恒不变的真理,即人的美德和善。这一变化反映了
A.希腊人追求科学真理 | B.美德成为社会主流思潮 |
C.哲学的地位不断提高 | D.人文主义精神的发展 |
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2021-07-15更新
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145次组卷
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5卷引用:福建省龙岩市连城县第一中学2022届高三10月月考历史试题
7 . 如表为古希腊城邦文明时期主要代表人物及其体育思想的特点。他们的共同出发点是
代表人物 | 体育思想的特点 |
苏格拉底 | 健全的身体,强健的体魄,高尚的灵魂,养成良好的体育运动习惯,终身体育。 |
柏拉图 | 音乐教育与体育相结合,心灵主宰身体,体育美即心灵美。 |
亚里士多德 | 身体健康,培养健全人格,体育课人格教育 |
A.保障体育竞技胜利 | B.提高公民身体素质 |
C.提升城邦公民素养 | D.增强雅典军事实力 |
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2021-07-14更新
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236次组卷
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5卷引用:专题03 中国冰雪运动- 从冰嬉盛典到冬奥盛会-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
(已下线)专题03 中国冰雪运动- 从冰嬉盛典到冬奥盛会-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)四川省雅安市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题四川省崇州市怀远中学2021-2022学年高二下期期中历史试题山东省滨州市惠民县2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
8 . 苏格拉底在与人们的谈话中,总是引导人们通过批判的研讨去寻求正义和善,以达到改造灵魂和拯救城邦的自的。这反映出苏格拉底
A.重视理性意识的渗透 | B.普及哲学的思想 |
C.批判城邦的民主政治 | D.主张美德即知识 |
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2021-07-07更新
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86次组卷
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2卷引用:江西省赣抚吉名校2022届高三8月联考历史试题
名校
9 . 苏格拉底的学生色诺芬同他的老师一样,认为法律的作用不能仅仅惩罚犯罪,而应该以正义的精神为指导,教育公民知晓善德和正义,从而消饵犯罪。这表明二者都
A.重视美德的社会价值 | B.忽视法律的现实作用 |
C.认识到直接民主弊端 | D.鼓励希腊人理性思考 |
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2021-06-08更新
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443次组卷
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6卷引用:河南省安阳市汤阴县五一中学2021届高三考前定位考试文综历史试题
10 . 一位古希腊思想家建议人应该过一种诚实的生活,认为荣誉要远比财富、名声和其他表象的东西重要。人需要不断思考生活的目的是什么,人有责任追求人格的完善,举止光明磊落,并为建设一个公正的社会而努力工作。这位思想家
A.被视为西方第一次思想解放运动的先驱 |
B.第一次在哲学意义上发现了“自我” |
C.第一次系统论述了“人生而平等”的理论 |
D.确立人类主体地位,道出启蒙的真谛 |
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