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解析
| 共计 13 道试题
1 . 疫情的爆发往往引起人们更多地关注社会问题。阅读以下材料:

材料一   浩劫当前,这城里的法纪和圣规几乎全都荡然无存了;因为神父和执法的官员,也不能例外,都死的死了,病的病了,要不就是连一个手下人也没有,无从执行他们的职务了;因此,简直每个人都可以为所欲为。在这种情况下,享乐主义和个人主义开始抬头。

——薄伽丘《十日谈》

薄伽丘笔下的人物崇尚与大多数前辈不同的品质。他们不再热衷于虔诚、军事技艺,而认为智慧和灵活对成功来说是必要的。……报酬和胜利属于那些活跃的或者自助的人。

——美国历史学者罗伯特·戈特弗里德《黑死病:中世纪欧洲的自然和人类灾难》

材料二   2020年3月,白宫表示考虑以联邦政府名义下达对纽约州等三个疫情严重州的强制隔离,遭到纽约州州长科莫的强烈反对,认为这是“联邦政府向这些州宣战”。因为根据联邦分权原则,对重点疫区是否采取强制隔离属于各州行使的权力,联邦政府无权用强制性手段干预州政。除非各州愿意让渡一部分治权,联邦政府无权统一部署旨在切断病毒传播链的强制性措施。

——魏南枝《美国抗疫不力的政治制度症结》《光明日报》2020年06月14日 08版


完成下列要求:
(1)据材料一,结合所学知识,分别简述两部著作的史料价值。运用这两则史料研究文艺复兴运动,应该遵循怎样的原则?并概括黑死病对欧洲思想领域的影响。
(2)材料二认为美国抗疫不力与什么政治制度有关?结合所学知识,对该制度进行简要评析。
2 . 法国思想家博丹(1530—1596年)在《国家论》一书中系统地提出了关于国家的理论,认为国家起源于家庭,众多的家庭为了共同利益和防卫需要而最终结合起来,共同接受一个主权,即国家,该主权应由君主享有。这一思想(     
A.冲击了天主教会的权威B.肯定了人的价值和尊严
C.体现社会契约论的观点D.追求建立君主立宪制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . “当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”上述材料表明文艺复兴的意义主要在于
A.肯定了人的价值和尊严B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建的等级观念D.促进了资本主义的发展
2020-08-01更新 | 611次组卷 | 50卷引用:江苏省南京市高淳区淳辉高级中学2017—2018学年度高二第一学期期末考试历史试卷
4 . 文艺复兴时期的思想家费奇诺认为,灵魂作为宇宙中介的首要功能即连接功能,宇宙符号从灵魂那里穿过,再折射到其他事物之上,灵魂尽管与人有所区别,但灵魂与“爱”必须通过作为“中项”的人才能发挥作用。这一思想
A.提高了人的主体地位B.否定了上帝的存在
C.冲破了神创人的谎言D.肯定了宗教的价值
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5 . 文艺复兴时期薄伽丘的《十日谈》,凭借故事来歌颂爱情与女性的智慧,讽刺教士的腐化与伪善,体现了薄伽丘
A.反对教会专制与迷信的启蒙思想
B.反对封建纲常礼教的激进民主主义思想
C.反对资产阶级剥削与压迫,要求建立理想社会
D.歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡自然平等的人文主义思想
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 阿伦·布洛克在评价西方某一运动时说:“古人世界的重新发现释放了新的能力,刺激了想象力,最后发现了新的真理,创造了新的形式,而不仅仅是恢复了过去已被淹没或歪曲的许多价值。”该运动
A.复制了古代希腊罗马的文化内核
B.诠释了全新的文化体系
C.导致了西方社会人文精神的诞生
D.推动了理性时代的到来
7 . 有学者认为:“文艺复兴相信尘世是进行有意义的创造性活动的场所,反复出现在文艺复兴时代种种乌托邦计划中的对正义和人道的统治的承诺,这些都并非来源于古代,而是来源于基督教。”这一观点认为文艺复兴
A.传承近代文化,追求现世幸福
B.摒弃神学信仰,主张以人为本
C.汲取宗教养分,彰显人的价值
D.立足宗教传统,建立理性王国
8 . 文艺复兴时期的思想家们主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,不承认上帝的存在,要求肯定人的价值和尊严。
9 . 人文主义者阿皮说:“上帝赋予了人按自己的意志塑自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他
A.鼓吹人的自私自利B.藐视宗教,不承认上帝万能
C.肯定人是价值和创造性D.强调发展个性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 瑞士学者雅各布·布克哈特曾说:“一个奇怪的事实是:这个新文化的某些最热心的提倡者是最虔诚地敬上帝的人乃至是禁欲主义者……所有这些倾向的结果就是:佛罗伦萨的柏拉图学院有意识地以调和古代精神和基督教精神作为它的目标,这是那个时代的人文主义者中一个引人注目的绿洲。”这一时期的“人文主义”
A.主张信仰得救,倡导王权至上
B.追求民主法制,反对禁欲苦行
C.体现新旧交替,彰显人性价值
D.抨击君主专制,提倡信仰自由
2017-05-13更新 | 442次组卷 | 31卷引用:江苏省南京市2017届高三年级第三次模拟考试历史试题
共计 平均难度:一般