1 . 教育变革与时代变迁、社会发展需要密切相关。阅读下列材料，回答问题：

材料一

时间	14世纪—16世纪欧洲大学	10世纪—13世纪中国书院
课程 教学 主要 内容	文法、文学、	（1）基本教材：儒家经典著作。 （2）重要读物：理学大师著作；史学《左传》《汉书》等；诗词《诗经》《楚辞》等。 （3）其他：治民、水利、等学科，但比例很少，不如儒经地位高。
	辩证法
	算术、几何学
	天文学、力学
	历史、地理学
	音乐

材料二京师同文馆总教习美国传教士丁韪良说“有希望革新这古老的帝国的是新教育，新教育的肇端是同文馆。”

材料三下表反映了1949年和1998年山东教育的相关信息。

	学校数（单位：所）			在校学生数（单位：万人）
	小学	中学	高等学校	小学	中学	高等学校
1949年	27476	66	41	193	3.89	1.77
1998年	34480	4635	303（含民办高校）	951	571.5	51.4

（1）据材料一并结合所学知识，比较14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异。

（2）观察材料二图片结合所学回答中国近代的“新教育是怎样革新古老帝国的”？

（3）据材料三表格中的数据概括新中国成立以来山东教育的主要变化。推动其变化的主要因素有哪些？

2 . 思想解放中产生代表人物，社会变革造就领袖人物并形成重要成果。请完成以下表格（每空填一项即可）

	代表人物		领袖人物	重要成果
文艺复兴	但丁	英国革命	克伦威尔	《③法案》
宗教改革	马丁•路德	美国独立战争	华盛顿	《④宣言》
启蒙运动	①	法国大革命	罗伯斯庇尔	《⑤宣言》
科学社会主义	②	美国内战	⑥	《解放黑人奴隶宣言》
		俄国十月革命	⑦	《土地法令》

3 . 一名高二的学生在学习某知识点时，自主设计了下图表格。这一知识点属于

A．智者运动

B．文艺复兴

C．宗教改革

D．启蒙运动

4 . 某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。请你帮助他们完成下列表格。

5 . 为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题，曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。其中错误的一项是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国儿童境遇”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。

材料   甲：图1为拉斐尔（1483—1520年）创作的《圣母与圣子》。

图1

乙：图2摘选自英国作家狄更斯1838年创作的写实小说《雾都孤儿》。小说以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿奥利弗的身世及遭遇，主人公在孤儿院长大。

“那你（奥利弗）明天早晨六点钟就开始 拆旧麻绳。”白背心绅士绷着脸补充了一 句。……（吃饭时）孩子们眼巴巴地瞅着 铜偶，恨不得把垫锅的砖也给吞下去，与 此同时，他们下死劲地吸着手指头，决不 放过可能掉落下来的汁水粥粒。三个月以 来，奥利弗和同伴们一起忍受着慢性饥饿 的煎熬。到后来实在饿得顶不住了，都快 发疯了。

丙：下表为19世纪前期英国《工厂法》部分内容简表。

立法时间	主要内容规定
1825年	该法适用于棉纺织工厂：规定禁止雇佣9岁以下儿童；9-16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时， 周六最高不超过6小时。
1833年	该法适用于所有纺织工厂：禁止雇佣9岁以下儿童；9-13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时， 每周工作时间不得超过48小时；13-18岁儿童每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不 得超过69小时。

结论：工业革命时期的儿童境遇是悲惨与进步并存。

(1)研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲。
(2)使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。
(3)根据材料丙并结合工业革命时期英国社会的发展，对结论加以阐述。