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解析
| 共计 32 道试题
1 . 14世纪,意大利画家乔托将基督(耶稣)、圣母等神圣人物描绘成现实生活中有血有肉且容易亲近的崇高的人;16世纪,德国神学教授马丁·路德宣传人的灵魂想要获救只需靠自己的信仰。由此可知,他们(     
A.否定了教会人员的权威B.欲使民众皆皈依基督
C.破除了人们的宗教迷信D.宣扬了人文主义思想
2 . 彼特拉克的《歌集》歌颂对恋人劳拉的爱情,猛烈抨击罗马教廷,比之为“野蛮凶狠的庙堂”、“邪教徒的寺院”。其意在(     
A.否定上帝的存在B.打破教会的神学禁锢
C.强调信仰的自由D.建立独立的民族教会
3 . 1564年法国学者拉伯雷在《巨人传》中提出建立一个“德善美修道院”,其中的唯一规定是随心所欲。他借此憧憬着建立一个“意志自由”的王国。由此可知,拉伯雷
A.呼吁追求个性的独立自由B.把批判矛头指向罗马教廷
C.要求摆脱封建王权的束缚D.主张建立民主的政治体制
4 . 希腊神话在古希腊文明湮灭一千多年后的14世纪,骤然成为西方文学创作的热点题材,美神阿佛洛迪忒化身为彼特拉克笔下美丽的劳拉,而爱神厄洛斯的世界则被《十日谈》作为抒情笔意所在……神明在这一时期的文学著作中是那么个性张扬,尽情地享受着世俗生活的乐趣。材料反映了
A.理性主义的社会蓝图B.文艺复兴的价值取向
C.资产阶级的政治诉求D.神学迷信的广泛传播
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5 . 有评论认为《蒙娜丽莎》“将人的精神升华为一种可视的形象,她的眼睛、额头、嘴、绝无仅有的手,都是生动具体的,而不是简单概念的翻制。”该作品体现了
A.人文主义B.理性主义C.浪漫主义D.现实主义
6 . 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是(     
A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成   B.摧毁了天主教的精神枷锁
C.使宗教宽容主张被广泛接受                    D.确保了代议制的逐步建立
2020-11-25更新 | 163次组卷 | 66卷引用:贵州省遵义市南白中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
7 . 诗人彼特拉克把历史划分为古代、中世纪和近代,视中世纪为一个混乱的中间期,以此来区分黑暗和光明、愚昧和理性。这一划分
A.有利于人们的思想解放B.意味着世界近代的开始
C.打破了天主教会的束缚D.有利于市民阶层的兴起
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . “当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”上述材料表明文艺复兴的意义主要在于
A.肯定了人的价值和尊严B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建的等级观念D.促进了资本主义的发展
2020-08-01更新 | 611次组卷 | 50卷引用:贵州省正安县第一中学2018-2019学年高二12月份考试历史试题
9 . 14世纪,佛罗伦萨新办的寄宿学校培养的不是牧师,而是商人;学校注重学生身体健康和快乐生活,培养学生做合格市民。据此判断文艺复兴运动的思想内涵是
A.人文主义B.宗教神学C.蒙昧主义D.自由平等
10 . 14世纪至17世纪的西方思想家们,虽然在政治方面仍属于中世纪的历史阶段,但他们的思想内容和价值观念无疑更接近和认同于西方近代历史。据此可知,他们
A.追求自由平等的权利B.要求分享政治权利
C.丰富了人文主义内涵D.反对变革政治制度
共计 平均难度:一般