1 . 据史料记载,14世纪时,一场致命的瘟疫使中世纪欧洲人口的三分之一丧生,这引起了人们对上帝和人生问题的反思。这一“反思”导致（     ）

A．近代医学体系逐渐建立	B．封建王权被彻底推翻
C．人们放弃信仰上帝	D．人们对自身幸福的重视

2 . 文艺复兴时期，一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”，不仅重恩辨和理论，还追求理论与实践相结合，“为日常生活的实际需要服务”。这些思想特点（     ）

A．有利于近代自然科学的兴起	B．容易导致个人主义思想泛滥
C．束缚了人们的冒险探索精神	D．表明资产阶级反对禁欲主义

3 . 自15世纪中叶以后，有几任罗马教皇是文艺复兴的热情倡导者，许多人文主义者供职于教会或者受到教会的资助，拉斐尔、米开朗琪罗等人的艺术品绘制在西斯廷教堂的穹顶之上。据此可知，文艺复兴运动（     ）

A．是一场格调高雅的精英运动	B．带有较浓厚的封建专制色彩
C．是一场回归传统的保守运动	D．未能从根本上动摇封建秩序

4 . 英国在14-15世纪曾多次发布限奢法令，规定只有“王室成员、高阶神职人员、伯爵、男爵、骑士和上流社会的女士才可穿戴毛皮、贵重丝绸衣物”，但是收效甚微。很多富裕的中层阶级，甚至平民都违反禁令，穿戴贵重衣物彰显自身财富和地位。该现象出现的根源是（     ）

A．文艺复兴解放思想	B．社会经济复苏繁荣
C．宗教束缚逐渐减轻	D．世俗审美重大变化

5 . 天主教会面对14世纪中期肆虐欧洲的“黑死病”无能为力，大量“神的仆人”和俗人一样死亡，人们开始采用世俗方法研究抵制疫病的措施，这唤起了劫后余生者“对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜”。这一历史现象（     ）

A．推动了人文主义的兴起	B．直接引发了西欧宗教改革
C．否定了天主教会的权威	D．成为欧洲历史转折的契机

6 . 文艺复兴时期的思想大师们主张提升人的地位，肯定人的尊严，发挥人的才智，抨击守旧思想，追求幸福生活。这种现象的根源是

A．反对教会宣扬的神权封建思想	B．资产阶级个人主义的反映
C．资本主义生产关系的萌芽产生	D．天主教会的专制独裁统治

7 . 中世纪欧洲曾掀起研究罗马法的热潮，12世纪罗马法渗透到了欧洲许多学校，例如1170年前后桑斯大教堂附近的学校里，罗马法与教会法一并被教授。这一现象出现的主要原因是

A．资产阶级统治确立	B．人文主义的复兴
C．工商业经济的发展	D．民族国家的形成

9 . 相关研究表明，14、15世纪欧洲成立的新寄宿学校，并不培养牧师而是培养商人的子弟。学校课程注重古典作品研究和体育运动，学校课程的宗旨是要教育学生快乐、健康地生活，成为有责任的公民。这反映出在当时

A．人们宗教信仰淡薄	B．商业发展成为主流
C．资产阶级政治追求	D．人文主义思潮兴起