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解析
| 共计 486 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 寄希望于“开明”君主进行改革。主张建立君主立宪制,被视为启蒙运动的领袖的是
A.洛克B.卢梭C.伏尔泰D.康德
2 . 1748年出版的《论法的精神》,到1751年仅法语就印刷了22版,同年在匈牙利推出了拉丁语版,到1773年已经出现了十种不同的英译本,荷兰语、波兰语和意大利语版先后在70年代出版,德语和俄语版分别于1789年和1801年推出。对此理解最准确的是
A.语言文化教育发达B.欧洲的印刷业已经领先世界
C.民主成为时代潮流D.分权思想得到欧洲各国认可
2021-05-20更新 | 82次组卷 | 2卷引用:山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . “当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对”。这段话集中表达了卢梭的什么思想?
A.天赋人权B.平等自由C.主权在民D.科学理性
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 卢梭说,人们想习得的不是知识,而是一种判断能力。他反对将知识按照百科全书的模式教给孩子,主张发展学生的学习兴趣、求知欲望。这些主张
A.体现了理性主义对教育的影响
B.推动了近代自然科学的形成
C.反映了人文主义在欧洲的兴起
D.摆脱了宗教观念的长期束缚
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

韩非子“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”“威势独在于主,则群众畏惧;威势分于臣,则令不行。故明主之治天下也,威势独在于主,而不与臣共。”
马基雅维利“军队和法律是权力的基础,君主应当大权独揽,注重实力,精通军事。”
孟德斯鸠“假如有一个君主,不但毫不使人民生活幸福,反而加以蹂躏和摧残,于是人民服从国君的基础立即丧失”“当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。”
梁启超君权日益尊,民权日益衰,为中国致弱之根……君权与民权合,则情易通,议法与行法分,则事易就,二者斯强矣。
请以“君权”为主题,任选以上两则史料自拟论题,并结合时代背景展开论述。(要求:论题明确,持论有据,论述充分,表达清晰。)
6 . 孟德斯鸠写道:“商业时而被征服者摧毁,时而受到君王骚扰,于是商业就远离遭受压迫之乡,走遍全球,落脚在可以自由呼吸的地方”,材料可以用来说明
A.商品经济发展推动对外扩张B.自由精神是商业发展的土壤
C.君主专制摧毁了商业的发展D.资产阶级民主革命的必然性
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中说:“中国的立法者的主要目标,要使他们的人民能够平静地过生活。他们要人人互相尊重,要每个人时时刻刻都感到对他人负有许多义务,要每个公民在某个方面都依赖其他公民。”在他看来,中国古代的治国模式中
A.包含丰富的民本思想B.强调对他人负有义务
C.强调人与人和谐相处D.礼制与法律相互结合
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 卢梭在《新爱洛伊丝》中说,“巴黎这个所谓的审美观最强的城市也许是世界上最没有审美能力的城市,因为人们在这里为取悦别人而费尽心机,反而损害了自己真正的美”。其意在
A.抵制城市生活B.推崇人性之美
C.倡导民主平等D.反思工业文明
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 卢梭在《社会契约论》中说:社会契约绝不是要消除自然的平等状态,相反,它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等:这样,不管人类在力量与智力上是如何的不平等,人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。在此,卢梭强调
A.道德和法律,追求平等B.理性和法律,追求分权
C.理性和正义,追求立宪D.道德和法律,追求共和
2021-05-08更新 | 235次组卷 | 6卷引用:天津市部分区2021届高三二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 1790年,法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议,不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。法国家庭对孩子的教育理念发生转变,孩子不再裹在襁褓中,不再使用让孩子走路的牵引带,让孩子有自己独立的房间。这些变化说明
A.追求理性成为法国教育的共识B.法国社会消除了专制思想影响
C.启蒙思想影响到社会关系重建D.人文主义因教育革新得以复兴
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