1 . 马克思认为：欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代，他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。以下启蒙思想家们关于“新制度”设计的说法正确的是（　　）

A．孟德斯鸠提出社会契约论	B．伏尔泰主张君主立宪制
C．卢梭反对激进的暴力革命	D．康德主张直接民主

2 . 启蒙思想家们对未来社会提出来一些基本的政治思想，但也存在差异，下列法国思想家与主张对应正确的是（     ）

A．亚当.斯密——劳动是财富的源泉和衡量价值的标准，主张自由竞争

B．卢梭——主张废除君主制，强调行政、立法、司法三权分立

C．伏尔泰——赞成君主立宪，但寄希望于开明君主进行改革

D．康德——主张自由、民主、平等

3 . 启蒙运动时期，某思想家称：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对：但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们做得更对。”该启蒙思想家是（     ）

A．孟德斯鸠

B．伏尔泰

C．卢梭

D．康德

4 . 文明共享·命运与共。阅读下列材料，回答问题。

材料一   我不想变成上帝，或者居在永恒中…属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

本身自由，周围的人与自己平等一这才是真正的生活，人们的自然生活。

——伏尔泰

材料二   1492年哥伦布首次航行到洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加：他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》

材料三   

(1)依据材料一，写出欧洲两次思想解放运动的名称。依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界格局的影响。
(2)依据材料三，概括其反映的历史发展趋势。任选其中两个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。

5 . “每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级竞争。”提出这一主张的是（     ）

A．卢梭

B．孟德斯鸠

C．亚当·斯密

D．康德

7 . 孟德斯鸠认为，如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。这里所表达的政治主张是

A．实行君主立宪

B．推行三权分立

C．倡导直接民主

D．提倡天赋人权

8 . 1793年6月，以罗伯斯庇尔为首的资产阶级民主派雅各宾派掌握了政权，法国大革命达到了高潮。他们坚决主张把大革命进行到底，彻底推垮封建制度，建立资产阶级民主共和国。从中可以推测雅各宾派信奉的是以下谁的学说

A．伏尔泰

B．孟德斯鸠

C．卢梭

D．马克思

9 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制，但也存在差异，下列思想家与主张对应正确的是

A．孟德——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争

B．卢梭——主张主权在民和直接民主制

C．伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡

D．康德——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

10 . “行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这一主张主要体现了哪个学说？

A．自然权利学说

B．三权分立学说

C．主权在民学说

D．社会契约论