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解析
| 共计 21 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 卢梭在《社会契约论》中指出,人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的,只有从自然的状态进入社会状态,自由被赋予了道德性之后,自由才能使人们真正成为自己的主人,这才是真正意义上的自由。据此可知,卢梭主张(     
A.自然权力说无法保障自由B.个人自由是可以被忽略的
C.个人自由应服从社会正义D.订立契约以限制绝对权力
2023-01-22更新 | 698次组卷 | 15卷引用:江西省宜春市铜鼓中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
2 . 伏尔泰认为,“历史学的使命应该是认识历史自身的活动,对历史进行自身的审查,从概念出发建立认知事物发展的逻辑”。他还提出希腊罗马史学家给人留下的大抵只是“战争史”“远征记”之类的作品,而历史学真正的方向是“我们应当尊敬那些凭真理的力量统治人心的人,而不是靠暴力奴役的人”。这表明伏尔泰(     
A.倡导理性精神B.宣扬思想自由
C.追求人民主权D.反对专制制度
2022-12-31更新 | 223次组卷 | 4卷引用:江西省五校直升班2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
1593年利玛窦把《四书》翻译成了拉丁文后,中国大部分文史经典,都被翻译成各国文字,成为全人类的财富。
1601年,耶稣会传教士利玛窦进入北京,向明神宗献自鸣钟、八音琴、三棱镜、天主像、圣母像等,次年在中国刊印了世界地图《坤舆万国全图》。
1607年,由利玛窦与徐光启合作翻译的《几何原本》正式出版,使西方几何学第一次传到我国,对我国的几何学发展起了十分重要的作用。
1612年,《泰西水法》由意大利传教士讲授,徐光启根据笔记整理,并结合中国的水利机械情况经过实验后编译成书。后被收入《四库全书·子部·农家类》和《农政全书》。
1613年,耶稣会士曾德昭到达中国,1636年返回欧洲,在旅途上完成了《大中国志》,为西方人理解中国,尤其是学习中国语言提供了理论前提。
1756年,伏尔泰的《风俗论》在日内瓦出版。作为一部百科全书式的著作,其中也对中国有不少论述。伏尔泰借用中国儒家思想对当时法国的专制制度进行了批判。
从表中提取相关联的历史信息,拟定一个论题,并结合材料和所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合,史实准确)
4 . 卢梭认为:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。”由此可知,卢梭主张(     
A.分权制衡B.社会契约C.自由平等D.民主法治
2022-07-07更新 | 35次组卷 | 1卷引用:江西省上饶市重点中学协作体2021-2022学年高一下学期期末联考历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发,欧洲随之而来的是商业革命,宗教改革,政治革命,并且开创了一个理性的时代,世界也随之发生了巨大的变化。文艺复兴解放了人们思想,为近代科学的兴起奠定思想基础,文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说,开普勒发现行星运动.三定律,伽利略自制望远镜观察天体等。

——摘编自[英]阿伦.布洛克《西方人文主义传统》

材料二   人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。立法权是属于人民的,而且只能是属于人民的。...所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终裁决...政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。英国人民自认为是自由的,他们是大错特错了。他们只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了。

——摘编自卢梭《社会契约论》


(1)根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括卢梭的政治主张。
2022-07-03更新 | 51次组卷 | 2卷引用:江西省重点九江六校2021-2022学年高一下学期期末联考历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。

——据孟德斯鸠《论法的精神》


结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“资本主义制度的发展”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实依据)。
2022-07-03更新 | 114次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   法律一经制定,任何人也不能凭他自己的权威逃避法律的制裁;公民社会中的任何人都是不能免受它的法律制裁的……凡是脱离自然状态而联合成为一个共同体的人们,必须被认为他们把为联合成共同体这一目的所必需的一切权力都交给这个共同体的大多数,除非他们明白地议定交给大于大多数的任何人数……只能有一个最高权力,即立法权,其余一切权力都是必须处于从属地位的……由于那些一时和在短期内制定的法律,具有经常持续的效力,并且需要经常加以执行和注意,因此团体就需要有一个经常存在的权力,负责执行被制定和继续有效的法律;所以立法权与执行权往往是分立的……这种对外权行使得适当与否,对于国家虽有重大影响,但是比起执行权来,远不能为早先规定的、经常有效的明文法所指导,所以有必要由掌握这种权力的人们凭他们的深谋远虑,为了公共福利来行使这种权力。

——摘编自[英]洛克《政府论(下篇)》

材料二   孟德斯鸠的“三权分立”赖以建立的前提具有广泛得多的适用性和包容性,它主要关心的不是三权或者四权分立,而是为权力制定界限,与其说孟德斯鸠的理论是“三权分立”的学说,倒不如说它是权力制衡的学说。至少,孟德斯鸠对于近代政治理论最持久最重要的贡献是在后一方面。

——摘编自梁治平《法辨》


(1)根据材料一,概括洛克设计宪政制度的原则。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出孟德斯鸠学说与洛克思想的不同之处。
2022-06-03更新 | 38次组卷 | 1卷引用:江西省部分名校2021-2022学年高一下学期期中历史试题
8 . 伏尔泰不主张革命,而是希望通过渐变的方式实行宪政制度,消灭特权、不公与暴政,迎接法兰西光明的未来。据此可知,伏尔泰
A.政治思想有浓重的革命色彩B.放弃了启蒙运动自由思想
C.主张实行资产阶级共和制度D.推崇英国式的君主立宪制
2022-06-03更新 | 83次组卷 | 1卷引用:江西省部分名校2021-2022学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 1721年,孟德斯鸠写道“如果我是这个国家的君主,我就要关掉咖啡馆,因为这些地方很容易让人们的头脑发热。我宁可看到他们在小酒店里喝得醉醺醺的,至少他们不会做出对自己有害的事情,但是咖啡带给他们的狂热,对国家的未来而言,会让他们变得危险。”孟德斯鸠意在说明
A.法国君主反对咖啡馆宣传启蒙思想
B.咖啡馆推动启蒙思想的广泛传播
C.咖啡馆的存在不利于社会健康发展
D.咖啡馆使法国专制制度走向瓦解
10 . 法国启蒙思想家伏尔泰极力推崇中国文化,以中国文化抨击欧洲宗教的黑暗和专制,并大声感叹:“我们不能像中国人一样,真是大不幸!”他主要利用儒家思想中的
A.富于人文精神的政治观B.主张渐进改良的历史观
C.躬行有教无类的教育观D.强调贵贱有序的阶级观
共计 平均难度:一般