名校
1 . 启蒙思想家孟德斯鸠出身贵族他“并不主张实施民主政治,他认为本身所属的贵族阶级能够更好地制衡君主,从而避免专制统治”。其认识和见解在很大程度上是基于
A.美国进行的制度创新 |
B.中国传统的政治体制 |
C.古代雅典的民主体制 |
D.英国当时的政治体制 |
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2018-10-15更新
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180次组卷
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14卷引用:河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三9月月考历史试题
河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三9月月考历史试题山东省济宁市2017-2018学年度高三上学期期末考试历史试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度上学期期末质量检测高三历史试题广西容县杨梅中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷四川省树德中学2018届高二下学期开学考试历史试题黑龙江省绥化二中2019届高三上学期第一次月考历史试卷2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期期中考试考卷山东省微山县一中2019届高三上学期12月考历史试卷湖北省公安县三中2018-2019学年高一上学期11月月考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2019年高三上学期期中考历史试题湖南省2022届高三上学期开学摸底考试历史试题福建省龙岩市长汀县第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题河北省石家庄市行唐启明中学2022-2023学年高二上学期开学摸底考试历史试题(已下线)考点26欧洲的思想解放运动A卷-纲要下-新高考历史高频考点专项练习
真题
名校
2 . 18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明
A.启蒙思想逐渐流行 | B.宫廷文化普及到民间 |
C.专制王权已经衰落 | D.贵族与平民趋于平等 |
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2018-06-09更新
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7660次组卷
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115卷引用:河南省焦作市博爱县英才学校2021届高三10月月考历史试题
河南省焦作市博爱县英才学校2021届高三10月月考历史试题2018年普通高等学校招生全国统一考试历史(新课标III卷)(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题13人文精神起源发展河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2018-2019学年高二上学期8月调研考试历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019届高三上学期开学考试历史试题2019届高三高考真题训练——必修三专题六西方人文精神的起源与发展陕西省渭南市华州区咸林中学2018-2019学年度上学期高二年级第一次月考试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练:西方人文精神的发展重庆南开中学2018-2019学年上学期高三第一次月考历史试卷2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动安徽省太湖中学2018-2019学年高二上学期第一次段考历史试卷福建省厦门市湖滨中学2019届高三上学期阶段测试(二)历史试题山东省淄博市淄川中学2019届高三10月月考历史试题【全国百强校】山西省太原市第五中学2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题山西大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】山东省泰安第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】福建省仙游第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题贵州省湄潭县湄江高级中学2019届高三上学期第4次模拟考试文科综合之历史试题2018—2019天津市天津实验中学高二上学期第一次月考考试卷历史河北省辛集市第一中学2018-2019学年高二12月月考历史试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 西方人文精神的发展教学案(教师版)2019届高考历史二轮专题综合训练:西方人文精神的发展河南省镇平县第一高级中学2019届高三上学期期终考前模拟历史试题湖北省十堰市第二中学2019届高三上学期检测历史试题【全国百强校】山东省新泰一中2018-2019学年高二上学期第一次质量检测历史试卷【全国百强校】福建省福建师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题福建省霞浦第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题云南省茚旺高级中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试卷福建省泉州市泉港区第一中学2018-2019学年高二年级下学期第一次月考历史试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题(已下线)《2019年高考总复习巅峰冲刺》 专题07 西方人文精神的发展河北省枣强中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题【全国百强校】西藏自治区拉萨中学2018-2019学年高二第六次月考文综历史试题四川省北大附中成都为明学校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2019年人民版高三复习专题训练 必修三 第六单元综合训练专题2-综合训练安徽省阜阳市颍上县第二中学2018-2019学年高二上学期期中历史(文)试卷【区级联考】广东省揭阳市揭东区2018-2019学年高二(下)期中历史试卷河北省石家庄市大名县一中2018—2019学年度高二下学期6月份周测历史试题四川省仪陇县日兴中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题河北省邢台市第二中学2018-2019学年高二上学期模拟练习历史试题(世界史)人教版高二历史必修三单元综合练习:第二单元 西方人文精神的起源与发展2019年新疆奎屯市第一高级中学高三上学期第一次月考历史试题(已下线)2019年9月17日 《每日一题》必修3—— 启蒙运动的影响辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省梅河口市五中2019-2020学年高二9月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高二10月份阶段性测试历史试题河北省承德市隆化县存瑞中学2019年高三上学期期中考历史试题山西省运城市景胜中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题天津市南开中学2019年高三上学期第二次月考历史试题山西省朔州市怀仁县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题(清北班)江西省南昌市新建县一中2019-2020学年高二上学期期末考试(艺体部)历史试题(已下线)专题11 西方人文精神的形成、发展与政治文明-备战2020年高考历史精选考点专项突破题集(已下线)第27讲 西方人文精神的起源及其发展(练)-2020年高考历史一轮复习讲练测人教统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》测试题西藏日喀则市南木林高级中学2019-2020高二下学期期中考试历史试题(已下线)天津市南开中学2020届高三第二次月考历史试题陕西省榆林市绥德中学2019-2020学年高二上学期第二次阶段检测历史试题河北省衡水市第十四中学2019-2020学年高二上学期二调考试历史试题辽宁省沈阳铁路实验中学2019-2020学年高一6月月考历史试题安徽省亳州市涡阳县育萃中学2019-2020学年高二上学期学前摸底考试历史试题2018-2020三年高考真题历史分项-专题05西方人文精神的起源与发展青海省西宁市六校2020届高三上学期期末考试历史试题江西省吉安市吉水县第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题江苏省苏州新草桥中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史(选修)试题河南省驻马店市正阳县高级中学2021届高三上学期第四次素质检测历史试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点14近代化大门的开启(17世纪中-18世纪初)甘肃省庆阳市镇原县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2021届高三高考模拟预热卷历史试题(重庆地区专用)重庆市重庆复旦中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)备战2021年高考历史纠错笔记-专题07西方人文精神的发展安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题陕西省榆林市第十二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)备战2021年高考历史临考题号押题(新课标卷)-第33题福建省莆田第二十五中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河北省廊坊市三河市第一中学2020-2021学年高一下学期第二次阶段考历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题 2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-第二单元(A卷基础篇)江苏省连云港市赣榆第一中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测历史试题2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第四单元西方人文精神的起源和与发展(B卷真题滚动练)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(新教材新高考)-考点14资本主义制度的确立山东省泰安市2022届高三上学期期中考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺黑龙江省绥化市安达市第七中学2022届高三上学期期末考试历史试题江西省九校2021-2022学年高三上学期期中历史试提青海省西宁市海湖中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题河南省名校联盟2022届高三三模历史试题内蒙古赤峰市第四中学分校2022届高三上学期期中历史试题(已下线)专题08 工场手工业时期的西方文明-2022届高三历史二轮复习专题进阶学案福建省莆田第七中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题(已下线)专题03 表明说明类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略江苏省邳州市宿羊山高级中学2021-2022学年高一下学期第一次学情检测历史试题福建省三明第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题专题05 西方人文精神的起源与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题05 欧洲的思想解放运动:启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编第8课 欧洲的思想解放运动-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)山东省日照国开中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省淮安市重点中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省马坝高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题重庆市长寿中学2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题05西方人文精神的起源与发展-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第四单元资本主义制度的确立(第8-9课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(中外历史纲要下)河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)第四单元资本主义制度的确立 -【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(下)》江西省抚州市金溪县第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题湖北省襄阳市第五中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题福建省泉州市石狮市永宁中学2022-2023学年高二上学期第一次阶段考历史试题江苏省徐州市邳州市明德实验学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题统编版纲要下第四单元资本主义制度的确立(单元测试1)四川省达州市达州区铭仁园学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2022-2023学年高一下学期综合评价考(一)历史试题
名校
3 . 孟德斯鸠说暴政破坏了整个社会,也违反了人性,专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。其“具体办法”是
A.自由平等学说 |
B.理性至上学说 |
C.民主共和学说 |
D.三权分立学说 |
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2018-03-14更新
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140次组卷
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14卷引用:河南省沁阳一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷
河南省沁阳一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷黑龙江省大庆实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省醴陵市第二中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省醴陵市第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省仙桃市汉江中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(普通班)上学期期末考试历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题人教统编版必修《中外历史纲要下》第8课欧洲的思想解放运动同步测试吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高二上学期第二学程考试历史(文)试题重庆市万州第三中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题吉林省通化市通化县综合高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题天津市东丽区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题贵州省六盘水市外国语学校2021-2022学年高二上学期期中历史试题
名校
4 . 很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中,不恰当的是
A.“你教导我们走向自由” |
B.“你使人类懂得,精神应该是自由的” |
C.“你以思想启迪民众的心智,影响了整整一代人” |
D.“你所作的《神曲》,为启蒙运动的到来做了准备” |
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2019-01-30更新
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960次组卷
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2卷引用:2010-2011学年河南省焦作市高二上学期期末考试历史卷
名校
5 . 霍布斯认为:“当他们每个人通过与其他人的协议迫使自己不能违抗他已经服从的那个人或会议的意志时……这种使所有人的意志都服从某个人或会议的意志的情况就会出现,这就叫‘联盟’。会议的这种意志被看成是构成这种会议的成员的多数意志。”与其主张最相似的思想家是
A.苏格拉底 |
B.伏尔泰 |
C.孟德斯鸠 |
D.卢梭 |
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2017-09-15更新
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145次组卷
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9卷引用:河南省焦作市县级中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 卢梭在《社会契约论》中指出:“人民与政府的距离越扩大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,在贵族制之下负担较大,在国君制之下就承担着最大的重担了。”材料反映了
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不 |
B.民主制是社会进步的最佳选择 |
C.自由主义政策最有利于资本主义经济发展 |
D.国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展 |
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2016-11-27更新
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288次组卷
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12卷引用:河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题
河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题2014-2015学年湖北孝感高级中学高二下期末历史试卷2016届福建师大附中高三上期中历史试卷2016届山东省潍坊市临朐县高三上学期12月统考历史试卷江西湾里区2016届高三历史总复习必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试题江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】湖南省长郡中学2019届高三12月(第四次)月考历史试题云南省石屏二中2018-2019学年高二上学期11月份考试历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断(二)历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题湖北省2024届高三下学期高考冲刺模拟试卷(一)历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。
许多人都“拿孔子说事儿”:有些人想把孔子拉下神坛,有些人想把孔子再度推上神坛,以至于孔子在中外历史上有十种历史形象……在历史舞台上不断的变脸,扮演神圣或可笑的角色。
孔子在中国历史上的七种形象:“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”。其中否定孔子的有:
“矮化”。在《史记孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑只能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸,垒垒若丧家之犬”等。
“维新化”。晚清康有为在《孔子改制考》一书中吧孔子塑造为维新运动的祖师。
“丑化”。新文化运动的倡导者陈独秀号召青年:“以彻底之觉悟,孟勇之决心,塞决与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。”
孔子在西方历史上的三种形象:“哲学家”、“智者”、“完人”。
“完人”。18世纪法国一批学者高度赞赏孔子,几乎认定孔子是个完人。大思想家伏尔泰从18世纪后期起开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,对孔子更是佩服得五体投地,房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制,希望有一位开明君主,因此,儒家的“民为贵,君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面,是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
请回答:
(1)依据上述材料,分析同代人“矮化”孔子所折射出的时代背景。
(2)分析康有为为什么要将孔子“维新化”?而陈独秀却要将孔子“丑化”?
(3)根据材料,说明伏尔泰推崇儒家思想的原因(不得照抄原文)。
(4)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你如何看待孔子在中外历史上形象多变的现象。
许多人都“拿孔子说事儿”:有些人想把孔子拉下神坛,有些人想把孔子再度推上神坛,以至于孔子在中外历史上有十种历史形象……在历史舞台上不断的变脸,扮演神圣或可笑的角色。
孔子在中国历史上的七种形象:“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”。其中否定孔子的有:
“矮化”。在《史记孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑只能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸,垒垒若丧家之犬”等。
“维新化”。晚清康有为在《孔子改制考》一书中吧孔子塑造为维新运动的祖师。
“丑化”。新文化运动的倡导者陈独秀号召青年:“以彻底之觉悟,孟勇之决心,塞决与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。”
孔子在西方历史上的三种形象:“哲学家”、“智者”、“完人”。
“完人”。18世纪法国一批学者高度赞赏孔子,几乎认定孔子是个完人。大思想家伏尔泰从18世纪后期起开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,对孔子更是佩服得五体投地,房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制,希望有一位开明君主,因此,儒家的“民为贵,君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面,是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
请回答:
(1)依据上述材料,分析同代人“矮化”孔子所折射出的时代背景。
(2)分析康有为为什么要将孔子“维新化”?而陈独秀却要将孔子“丑化”?
(3)根据材料,说明伏尔泰推崇儒家思想的原因(不得照抄原文)。
(4)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你如何看待孔子在中外历史上形象多变的现象。
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名校
8 . 卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到
A.财产私有制是人类不平等的根源 |
B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役 |
C.争夺食物是人类冲突的重要原因 |
D.奴役和贫困是伴随人类社会发展的普遍现象 |
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2016-12-12更新
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805次组卷
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64卷引用:2010-2011学年河南省焦作市高二上学期期末考试历史卷
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