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解析
| 共计 56 道试题
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1 . 启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔,通过戏剧、小说等形式,猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。下列人物与成就对应关系正确的是
A.孟德斯鸠——法国——三权分立B.卢梭——-德国一一人非工具
C.洛克——英国——《论法的精神》D.伏尔泰——法国——君主专制
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3 . “一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验”,“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”,为此提出有效制约权力的政治学说是(   )
A.天赋人权说B.法治学说C.三权分立学说D.人民主权说
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4 . 康德主张“理性的思考和独立的判断”,卢梭却认为“依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠、更经常”。这表明
A.康德比卢梭更倾向于理性
B.矛盾无处不在
C.卢梭认为理性主义已经过时
D.人文精神丰富多彩
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5 . 法国启蒙思想家伏尔泰说:“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”这体现了他的
A.追求科学思想
B.自由平等思想
C.探究创新思想
D.三权分立思想
6 . 中国古代和世界近现代都很注意用权力制约权力,以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是
A.三权内容不同B.本质目的不同C.制约方式不同D.对社会影响不同
7 . 法国大革命前十年,谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了阅读伏尔泰等启蒙蒙运动主流派别著作的人数。法国大革命期间,革命的激进派华卢梭为祖师,罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当作《圣经》天天诵读。下列属于卢梭思想的是
A.三权分立B.主权在民C.开明专制D.君主立宪
2020-04-21更新 | 227次组卷 | 19卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题
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8 . 孟德斯鸠认为,贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量,坚持在君主国为保障自由首要的是依靠贵族,因为这股中间力量的存在,君主国家比专制国家更为稳定。他的主张旨在
A.倡导建立共和立宪政体B.摆脱教会思想的束缚
C.缓和各个阶级间的矛盾D.否定专制制度合理性
9 . 他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡,他的学说否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他是
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德
2020-04-04更新 | 72次组卷 | 19卷引用:2011-2012学年黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末文科历史试卷
10 . 孟德斯鸠曾说:“只有权力未被滥用时,政治宽和的国家里才有政治自由。然而,自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限决不罢休。”对此,他提出的解决办法是
A.将立法行政司法三权完全切割B.以道德制约权力完善民主政治
C.为权力运行设定特定约束条件D.以权力制约权力实现彼此制衡
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