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解析
| 共计 61 道试题
2 . “把统治权看做只是一种代办权,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。该观点见于
A.《社会契约论》
B.《论法的精神》
C.《理想国》
D.《纯粹理性批判》
2019-09-02更新 | 207次组卷 | 20卷引用:2014-2015学年山东宁阳四中高二上期期末复习模拟考试历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
3 . 狄德罗《百科全书》说:“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言体现的主张有
①个人自由       ②权利平等       ③联邦共和       ④主权在民
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2011-06-10更新 | 1318次组卷 | 24卷引用:2012届山东省兖州市高三入学摸底考试历史卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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4 . 1784年,孟德斯鸠在日内瓦出版了《论法的精神》,黑格尔称赞它是“一部美妙的著作”。这部“美妙的著作”
A.否定了君主立宪制度B.明确了分权制衡思想
C.阐述了人民主权理论D.宣扬了人要自律理念
5 . 在启蒙运动中流行着一句名言:“我不能同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家
A.主张限制王权,保障议会自由B.提倡君主立宪,争取政治自由
C.宣传权利平等,提倡言论自由D.反对教权主义,倡导信仰自由
6 . 卢梭阐述“天赋人权”和“主权在民”思想的著作是
A.《九十五条论纲》
B.《论法的精神》
C.《自然哲学的数学原理》
D.《社会契约论》
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 一位法国启蒙思想家指出:“主权是不可分割的,不可转让的,而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的,同理主权也是不能代表的;主权在本质上是由公意构成的,而意志又是绝对不可以代表的。”该思想家主张
A.建立完善的代议制
B.由人民直接行使主权
C.为防止独裁应分权制衡
D.个人意志即主权
2016-08-25更新 | 327次组卷 | 28卷引用:山东省宁阳第四中学2017-2018学年高二岳麓版历史必修三第三单元检测题
8 . “一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭
A.捍卫人民主权
B.主张开明君主制
C.主张三权分立
D.反对贫富悬殊而不反对私有制
9 . 在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度   ②苏格拉底——美德即知识
③卢梭——社会契约                                        ④伏尔泰——三权分立
A.①②B.①②③C.②③D.①③④
2019-11-27更新 | 125次组卷 | 33卷引用:2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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10 . 卢梭在《社会契约论》中说:“一旦公共服务不再成为公民的主要事情,并且公民宁愿掏自己的钱口袋,而不愿本人亲自来服务的时候,国家就濒临毁灭了。”卢梭意在强调
A.公民应将公意作为行事准则
B.政府应激发民众参与政治的热情
C.政治参与是公民实现自我的途径
D.个人利益应以集体利益为重
2018-05-01更新 | 183次组卷 | 17卷引用:山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练:启蒙运动
共计 平均难度:一般