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解析
| 共计 228 道试题
1 . 18世纪的伏尔泰推崇儒家思想,喜欢宣扬“民贵君轻”。主要因为
A.以民为本思想是东西方共同的宝贵遗产
B.启蒙运动需要反对君主专制的思想武器
C.伏尔泰对儒家思想维护君主专制不了解
D.儒家思想主张士大夫共治反对君主专制
2 . 卢梭的《社会契约论》在法国面世后,引起了法国社会强烈的震荡。拿破仑说:无卢梭则无法国大革命。该材料实质上
A.体现了思想对政治的重大影响
B.肯定了卢梭对法国政治的重大贡献
C.赞誉卢梭个人才华和他的影响
D.说明卢梭受到法国社会上层的欢迎
3 . 约翰·密尔在《代议制政府》中写道:“……它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才能和美德,更直接地对政府施加影响……”材料说明代议制民主
A.对君主制度予以否定和代替
B.体现了三权分立的基本原则
C.使政府的权力受到了制约
D.在发展过程中日益健全完善
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 1721年,孟德斯鸠在《波斯人信札》中,用讽刺的笔调,勾画出法国上流社会中形形色色人物的嘴脸,如荒淫无耻的教士、夸夸其谈的沙龙绅士、傲慢无知的名门权贵、在政治舞台上穿针引线的荡妇等。这表明孟德斯鸠
A.重在对封建制度本身的批判
B.仍然以封建宗教为抨击的对象
C.旨在揭示工业革命促进习俗变革
D.是浪漫主义文学最典型的代表
2019-08-12更新 | 74次组卷 | 2卷引用:内蒙古赤峰二中2024届高三上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 卢梭在《社会契约论》中说:“人民可以废除任何他们想废除的东西,没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民……任何拒不服从公众意志的人,集体就要迫使他服从。”这说明他
A.主张人类社会是由契约组成的
B.认为法律是一切行为的准则
C.极力宣扬主权在民的政治理念
D.旨在强调政治权力要制约平衡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得己而为之的一种强制工具。为此,他们采取的措施是
A.推翻君主体制,建立共和政体B.消灭私有制度,实现社会平等
C.建立有效机制,实现权力制衡D.取消国家机构,实现公民自治
2019-08-10更新 | 722次组卷 | 87卷引用:2014届宁夏银川九中高三上学期第三次月考文综历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 孟德斯鸠说:“如果一国的法律认为应该容忍好几种宗教的话,那么法律也就必须要求这些宗教互相容忍。一切受到压制的宗教,自己必将成为压制异教的宗教。……因为当一种宗教侥幸而脱离了压迫的时候,它就要立即攻击曾经压迫它的其他宗教。”这段话
A.论述宗教自由在法律上的必要性
B.主张法律要为宗教服务
C.论证宗教迫害存在的必然性
D.探讨宗教信仰和法律的相互依存关系
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 18世纪后半期,法国思想家狄德罗召集了一批知识分子编撰了一部涉及科技、政治、经济、文学、艺术等领域的《百科全书》。当局曾在最高法院对百科全书派提出公诉,其罪名是“他们形成一个集团,为着拥护唯物主义,摧毁宗教,鼓吹独立自由和败坏风俗”。这说明
A.科技推动了启蒙运动的开展
B.百科全书派都是唯物主义者
C.理性思想冲击了法国旧社会
D.百科全书集启蒙运动之大成
2019-07-18更新 | 516次组卷 | 16卷引用:辽宁省葫芦岛市第六中学2019届高三上学期9月练习历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 卢梭认为社会不平等经历了三个阶段:私有制使不平等牢固起来,富人通过法律强化这种不平等;产生国家机关,实现强者对弱者的统治即政治不平等;出现专制暴政,然后革命暴力推翻专制君主,走向更高级的平等,对卢梭观点理解正确的是
A.认为出现私有制是历史的倒退
B.指出了历史是辩证发展过程
C.找到了社会发展的根本推动力
D.论证了无产阶级革命的合理性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 启蒙运动时期,某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器,而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
A.人民主权
B.社会契约
C.天赋人权
D.分权制衡
2019-06-13更新 | 151次组卷 | 20卷引用:黑龙江省虎林市高级中学2016-2017学年高二5月月考文综-历史试题
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