1 . 史料研习是历史学习的重要途径。回答下列问题。
材料一
材料二 邕以经籍去圣久远,文字多谬,俗儒穿凿,疑误后学,熹平四年……奏求正定《六经》文字。灵帝许之,邕乃自书丹于碑,使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学,咸取正焉。及碑始立,其观视及摹写者,车乘日千余两,填塞街陌。
(1)阅读材料,分别说出材料一和材料二的史料类型。结合这两则史料,你能获得哪些历史信息?
在历经开国初的三四个君主之后,后继者便为腐化、奢靡、怠惰、享乐所俘获……人们曾打算使法律与专制主义并治,但不管什么事物与专制主义结合,总会失去力量。中国的专制主义,在各种灾难的打击下,也曾企图约束自己,但总是白费苦心;在它用自己的锁链自我武装后,变得更为残暴。
(2)依据材料概括孟德斯鸠对中国古代政治的看法。结合所学,阐释孟德斯鸠认为的理想解决方案。
习近平在中共十九大报告中指出,新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果。
(3)阅读以上文献,任选其中一个,结合具体事例,说明和解释他们如何实现了马克思主义中国化。
材料一
材料二 邕以经籍去圣久远,文字多谬,俗儒穿凿,疑误后学,熹平四年……奏求正定《六经》文字。灵帝许之,邕乃自书丹于碑,使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学,咸取正焉。及碑始立,其观视及摹写者,车乘日千余两,填塞街陌。
——《后汉书·蔡邕传》
(1)阅读材料,分别说出材料一和材料二的史料类型。结合这两则史料,你能获得哪些历史信息?
在历经开国初的三四个君主之后,后继者便为腐化、奢靡、怠惰、享乐所俘获……人们曾打算使法律与专制主义并治,但不管什么事物与专制主义结合,总会失去力量。中国的专制主义,在各种灾难的打击下,也曾企图约束自己,但总是白费苦心;在它用自己的锁链自我武装后,变得更为残暴。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(2)依据材料概括孟德斯鸠对中国古代政治的看法。结合所学,阐释孟德斯鸠认为的理想解决方案。
习近平在中共十九大报告中指出,新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果。
(3)阅读以上文献,任选其中一个,结合具体事例,说明和解释他们如何实现了马克思主义中国化。
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名校
2 . 思想解放促进社会发展。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括“进步思潮”出现的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出启蒙运动的核心思想,任举一位启蒙思想家并概括其思想主张。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括维新派的思想主张,并分析其历史意义。
材料一 明中后期资本主义萌芽的出现和“西学东J斩”近代科学的传入,……为思想界注入崭新的时代气息。明清之际,一些先进知识分子反映手工业、商品经济发展,代表新兴市民阶级利益,重科学、讲实际,提出了经世致用的主张,在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、自由的带有早期启蒙性质的进步思潮。
——摘编自晃福林《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括“进步思潮”出现的背景。
材料二 英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义。“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估,其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布九明。”
——摘自张志伟《西方哲学智慧》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出启蒙运动的核心思想,任举一位启蒙思想家并概括其思想主张。
材料三 康有为、梁启超、谭嗣同、严复等许多人,都对封建文化旧思想进行过抨击和批判。他们在反对旧学、提倡新学,批判“中学”、提倡“西学”的同时,以新的思想内容,新的形式风格,在许多思想和文化学术领域有所创新,有所建树。
——李侃等《中国近代史1840一1919》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括维新派的思想主张,并分析其历史意义。
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2019-01-01更新
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90次组卷
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5卷引用:【省级联考】山东省2017年夏季普通高中学业水平考试历史试题