法国的启蒙思想单选题练习题及答案-吉安高中历史-组卷网

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解析

| 共计 33 道试题

18-19高三·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品

名校

1 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等，它的原则是正确的，但共和会产生党争，引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王，这样在他的领土上，理性越是进步，狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知，伏尔泰

A．认为政体构建需关注理性发展	B．主张建立以理性为原则的共和政体
C．本质上希望保留封建特权等级	D．强调君主立宪制最能体现自由平等

2022-06-29更新 | 85次组卷 | 25卷引用：江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题（B卷）

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21-22高二上·江西吉安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

2 . 卢梭主张个人应服从全体成员的公意,公意是全体成员的共同意志,因此个人服从公意就是“服从自己本人,仍像往常一样自由”。并且理应赋予国家权力“一种普遍的强制性的力量”,用来维系公意的履行。卢梭这一思想

A．反映了天赋人权的基本理念	B．论述了社会契约的合理性
C．充分保障了人民的自由平等	D．注重民众人权意识的培养

2022-02-08更新 | 98次组卷 | 2卷引用：江西省吉安市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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21-22高二上·陕西渭南·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

伏尔泰的主张和作品

3 . 伏尔泰说，我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。在这里，伏尔泰宣扬的思想是

A．人民主权

B．分权制衡

C．社会契约

D．天赋人权

2021-10-24更新 | 225次组卷 | 6卷引用：江西省安福县第三中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题

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21-22高三上·江西南昌·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

4 . 卢梭在他的《社会契约论》中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。卢梭的主张体现了

A．个人与国家间的契约关系	B．个人自由追求利益最大化
C．个人自由凌驾于公共意志	D．国家法律约束了个人自由

2021-09-05更新 | 371次组卷 | 7卷引用：江西省吉安市吉安县三中、泰和二中、安福二中、井大附中2021-2022学年高二9月联考历史试题

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20-21高二下·江西吉安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

5 . 卢梭认为，在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。在他看来，在英国的议会制度下，人民只有在选举议员时才是自由的，议员一旦选出，人民又成为奴隶。由此可知，卢梭主张

A．直接民主

B．代议制

C．君主立宪制

D．民主共和制

2021-06-30更新 | 59次组卷 | 2卷引用：江西省吉安市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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2021·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

真题名校

6 . 18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了

A．个人意志即个人权利	B．个人与国家间的契约关系
C．男女的政治地位平等	D．家族利益凌驾于国家利益

2021-06-12更新 | 11306次组卷 | 77卷引用：江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（A卷）

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2021·浙江宁波·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品启蒙运动

名校

7 . 有学者认为某位启蒙思想家的政治思想有四个发展阶段。第一阶段，对当前时代的批判；第二阶段，对历史哲学的反思：第三阶段，对社会集体的基本原则的一个界定；第四阶段，对理性局限的揭示。结合所学，这位思想家
①不反对财产上的不平等 ②是自然神论的推崇者
③认为人类天性本善 ④被称为人民主权的捍卫者

A．①②③

B．②④

C．③④

D．②③④

2021-04-22更新 | 246次组卷 | 5卷引用：江西省吉安市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次段考历史试题

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9-10高一下·河北衡水·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品启蒙运动的扩展

名校

8 . 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（）

A．这是由两人的阶级属性对立造成的	B．两人对如何获得自由平等的主张不同
C．两人对专制自由的观点截然相反	D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民

2021-04-01更新 | 338次组卷 | 74卷引用：2012-2013学年江西省安福中学高二上学期期中考试历史试卷

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2018·安徽安庆·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

黄宗羲的思想卢梭的主张和作品

名校

9 . 明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》的出现要早近一百年。这两部著作所反映的主要共同点是

A．批判君主专制、保证人民基本权利	B．构建未来资本主义政权组织形式
C．反对封建礼教、强调人人生而平等	D．反映了资本主义萌芽时期的要求

2021-01-05更新 | 408次组卷 | 54卷引用：江西省吉安市永丰中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题

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10-11高二上·甘肃武威·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

10 . 19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是

A．洛克

B．狄德罗

C．孟德斯鸠

D．伏尔泰

2020-11-19更新 | 316次组卷 | 53卷引用：2016-2017学年度江西省井冈山大学附属中学高二下学期历史期中考试试卷

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