1 . 18世纪狄德罗的《百科全书》写道：“圣餐用4万块面包就要8万里弗赫，乘以52个礼拜日，等于400多万里弗赫。我们为什么不能省下这笔钱呢？我们太幼稚，是习惯的奴隶，不知道还有更虔诚的敬神的办法。”这表明《百科全书》

A．反对封建专制，宣扬民主共和	B．反对宗教信仰，宣扬个性解放
C．挑战旧宗教制度，宣传新思想	D．通俗易懂，能被多数人所接受

2 . 卢梭认为,人只在-一个方面优于动物:人类具有改善自己的能力。因此需要做的事,不是放弃文明,恢复自然,而是打开人们的眼睛,使他们看到他们生活于其中的人为的、腐败的社会的真正性质并且使他们相信有必要对它进行根本的改造。卢梭的这一认识（     ）

A．强调了人是万物的尺度	B．否定了封建神学的权威
C．反映了政治变革的诉求	D．反思了理性主义的弊端

3 . 卢梭的《爱弥尔》强调体育是教育的基础和重要组成部分，教育应是对身心协调发展的自然人的培养教育，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。这一主张

A．推动启蒙运动的产生	B．反思人文主义引发的问题
C．助力理性主义的发展	D．确保体育在教育中的地位

6 . 牛顿关于物理原则合理性的著作说明，理性原则也可以指导人的行为和制度。在这种观念的激励下，17世纪和18世纪，欧美思想家们雄心勃勃地展开了一场寻找统治人类自然法则的运动。下列有关论述与人物匹配正确的是
①世界是一架结构复杂而又不失精巧、严密的机器——牛顿②人生而自由，但却无往不在枷锁之中——洛克③主张国家干预经济，增加金银收入——亚当·斯密④唯有理性才能带来人类的启蒙——康德

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 卢梭在《爱弥尔》中写道：“要想最恰当地运用我的理性，最好的办法莫过于使它听从上帝的旨意。”这表明，卢梭

A．批判宗教支配之下的理性	B．意识到启蒙理性的局限
C．提出人类理想的发展途径	D．对宗教信仰的强力推崇