1 . 孟德斯鸠在其所著的《波斯人信札》中，通过一位在法国旅游的波斯贵族同朋友的通信，评论法国的政治，经济和宗教等问题。他认为如果国王不能给人民带来幸福﹐人们就应当推翻他的统治。这说明孟德斯鸠

A．推崇共和制度	B．反对专制制度﹐要求政治变革
C．主张分权制衡	D．认为国王的存在违背了理性

2 . 《赵氏孤儿>与<中国孤儿）之比较一兼析伏尔泰对儒学的误读》中写道：“中国元代杂剧《赵氏孤儿》直接启发法国作家伏尔泰创作了《中国孤儿》，但两剧无论是叙事结构还是主题传达都相差甚远，之所以如此.缘于伏公出于当下贬抑基督教伦理褒扬“孔子道德”、标举"文明战胜野蛮”以及宣扬开明君主制的需要面对《赵》剧和儒学产生的有意误读。”可见伏尔泰对中国文化的态度是

A．取其精华去其糟粕	B．古为今用批判继承
C．以我为主借鉴改造	D．有意篡改为我服务

3 . 18世纪英国政治理论家伯克说：“我相信，如果卢梭还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么多的实践后果（指法国大革命中的“雅各宾派专政'），他--定会吓的昏过去。"这段文字实质上表明

A．伯克与卢梭政见相左	B．卢梭的主张违背了历史潮流
C．公共意志极易被滥用和误用	D．人民主权构成了罪恶

4 . 狄德罗主张，国家应当从教会手中把教育管理的权力拿过来普及义务教育，让平民百姓都学会读书算数的本领。大量删削那些无用的古典学科.突出数物化等学科的地位，辅以文学、历史、音乐、图画等科目，大学要突出科技教育。这些主张

A．强调了科学对教育的决定作用	B．否定了文艺复兴的人文主义
C．确立了法国大革命的政治目标	D．蕴含了理性主义的教育思想

5 . “我理解这一名词（共和制）不仅是指一种贵族制或者一种民主制，而是一般地一切被公意、也就是被法律所指导的政府。政府要称其为合法的，就绝不能与主权者混为一谈，而只能是主权的执行人；这样，君主制本身也还是共和制。”下列对材料理解正确的是
①共和制遵循“主权在民”                      ②共和制政体中唯一的样态
③要注重共和的精神与实质                      ④权力在法律之下分立制衡

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④