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解析
| 共计 687 道试题
1 . 亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室。因为欲望具有兽性。纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀”。针对这一现象,18世纪启蒙思想家给出的解决方案是
A.君主专制、教会禁锢B.崇尚伦理道德
C.分权制衡、人民主权D.积极殖民扩张
2022-01-04更新 | 130次组卷 | 1卷引用:河南省周口市六校2021-2022学年高二12月联考历史试题
2 . 卢梭认为:“立法权力是属于人民的,而且只能是属于人民的。行政权力并不能具有像立法者或主权者那样的普遍性,因为这一权力仅只包括个别的行动,这些个别行动根本不属于法律的能力,从而也就不属于主权者的能力。”由此可见,卢梭主张
A.君主立宪B.权利转让C.民主共和D.人民主权
2022-01-04更新 | 94次组卷 | 1卷引用:河南省名校联盟2021-2022学年高二12月联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 法国启蒙思想家写作的大多是历史、小说、喜剧、讽刺文学和有关亲教、道德和政治问题的小册子,而不是正规的哲学论文。采取这种做法的原因是
A.资本主义萌芽力量薄羽B.法国文学艺术水平高
C.能够切实保护资产阶级利益D.目的是更多地致力于启迪民众
2022-01-04更新 | 74次组卷 | 1卷引用:贵州省毕节市民族中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 对现实封建专制的批判,对理想社会的追求,使卢梭一直在苦心思索,“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”据此,卢梭提出
A.社会契约论B.自然权利说C.权力制衡说D.君主立宪
5 . 在启蒙思想家那里,“理性王国”是一项精致的社会设计,充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质,率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中,能够走在其他启蒙思想者的前面,其认识根源在于卢梭认为
A.人类不平等的根源是财产的私有
B.法国资本主义已经没有发展可能
C.西欧封建专制制度的强大和典型
D.按照理性建立的社会制度是空想
2022-01-03更新 | 83次组卷 | 1卷引用:河南省周口市六校2021-2022学年高二12月联考历史试题
6 . 中国与法国都是世界舞台上的重要国家。中法交往有益于世界和平、文明的交流互鉴。阅读材料,回答问题。

材料一   计划“关系全局,规定目标,安排轻重缓急的次序”﹔“计划能补偿自由的缺点,而同时不使它失去优点”﹔“计划是杠杆,能把我们的企业界推动……国家干预是市场机制的必要补充,它既弥补了市场机制的不足,同时又会使市场机制更有效地发挥作用”。

——法国总统戴高乐,1959-1969年在任

材料二   1964127日格林威治时间11时,中法建交联合公报在北京和巴黎同时发表,全文如下:“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致商定建立外交关系。两国政府为此商定3个月内任命大使。”这份仅有两句话的建交公报,也许是中国外交史上措辞最为简洁的建交公报,但却被西方媒体评价为引发了“外交核爆炸”。

——摘编自江珂《外交核爆炸——中法建交始末》

法中两大民族都对对方怀有深厚的仰慕和尊敬,两国间存在的这些共同点难道就不会发展成一种越来越深的文化合作吗?无论如何,我们哀心期待这会成为现实。

——摘编自《1964131日戴高乐将军新闻发布会讲话摘录》

材料三   戴高乐的一生都被卷入经常是针锋相对的争论中。但是争论的结论是清楚的,要是没有戴高乐,法国就不可能在第二次世界大战战败的悲剧中幸存下来。没有戴高乐,层国就不可能从第二次世界大战的废墟中复苏。没有戴高乐,就不会取得法德和解。……没有戴高乐,法兰西精神-----许多世纪以来,它的振作、它的热情奔放、它的光芒、它那特殊性和普遍性独特结合的特点,都一直在鼓舞着全世界-----可能已经消亡,而不是像今天这样具有生命力的强大。

——摘编自【美】尼克松《领袖们》


(1)解读材料一,指出二战后法国的经济模式,结合所学指出二战后法国加大政府干预经济的主要手段及其作用。
(2)依据材料二,结合所学,指出中法建交被西方媒体评价为引发“外交核爆炸”的主要原因,结合当时的国际背景指出中法两国外交的共同点。
(3)近代以来的法国,人才辈出,深刻影响欧洲乃至世界文明进程。请依据材料三并结合所学,
①概述戴高乐在二战期间和二战后对法国和欧洲的重要贡献。
②概述近代以来法国两位思想、美术名人的主要作品及其对近代文明的贡献,并概括其体现的近代法兰西文明的精神核心。
2022-01-03更新 | 98次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州第二中学2022届高三12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 法国启蒙思想家狄德罗指出:“政权尽管为一个家族所继承,掌握在一个单独的人手中,却不是一个人的财产,而是一件公共的财产,因此他绝不能离开人民,它在本质上只属于人民,仅仅为人民所固有。”据此可知,狄德罗旨在
A.主张主权在民B.反对教会权威C.倡导三权分立D.强调法律平等
2022-01-03更新 | 135次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城高中联盟2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
8 . 法国启蒙思想家伏尔泰极力推崇中国文化,以中国文化抨击欧洲宗教的黑暗和专制,并大声感叹:“我们不能像中国人一样,真是大不幸!”他主要利用儒家思想中的
A.富于人文精神的政治观B.主张渐进改良的历史观
C.躬行有教无类的教育观D.强调贵贱有序的阶级观
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 1789年8月,法国议会发布的《人权宣言》宣称,“法律是公共意志的体现”,人民可以参与立法,但也有绝对守法的责任。其规定体现了
A.伏尔泰“开明”君主制的主张B.孟德斯鸠司法独立的追求
C.康德“人非工具”的内涵D.卢梭社会契约论的理念
2022-01-01更新 | 301次组卷 | 8卷引用:山东省济宁市2022届高三上学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 洛克主张立法权、行政权及联邦权(管理对外事务)的分立,同时承认体现在议会中的立法权的优越地位。但是立法权并不是无限制的,它有责任尊重公民的人身及财产的自由。体现在国王及其政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家;立法权在国王及其政府的行动破坏国家的法律时,有权更换国王及其政府。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷


据材料结合所学孟德斯鸠的三权分立思想与美国的政体,围绕“分权思想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
2022-01-01更新 | 77次组卷 | 1卷引用:福建省莆田市仙游县度尾中学2020-2021学年高二上学期期末考历史试题
共计 平均难度:一般