材料一 人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边赋予的某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
——摘编自《独立宣言》
材料二 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。整个主权在根本上存在于国民之中。任何团体或个人不得行使主权所未明确授予的权力。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。所有公民……都平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能的差别外,没有其他差别。
——摘编自《人权宣言》
(1)阅读材料一、材料二,提炼二者思想主张的共同点,并指出其思想来源。材料三 这几件事情综合在一起,反映了这个时代的特点:人的精神在解放,眼界在拓展;人对世界的认识,对社会的认识,对人自身的认识,都在发生与中世纪不同的根本性变化。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(2)结合14-18世纪的世界历史,运用唯物史观,对材料三的观点进行说明。地图说明 左图:15世纪重新修复的托勒密世界地图,现存于那不勒斯国家图书馆。 右图:巴蒂斯塔·阿格尼斯(1514‒1564年)工作坊制作的世界地图,此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线,现存于亨廷顿图书馆。 |
1400年到1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心,而且在整个世界经济中即使不是中心,也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。
——贡德·弗兰克《白银资本》
(2)依据上述材料并结合所学,对15—18世纪世界白银的流向及其原因进行说明和解释。(3)结合上述材料和所学,描述启蒙思想传播的大致路线,并简述其世界意义。
18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期,从欧洲输出的商品,主要是工业制成品,其中又以棉织品为大宗。这些产品主要输往落后国家和殖民地;而殖民地则主要出口农矿原料,其中又以棉花和羊毛出口增长最快。这些原料主要出口到欧洲国家,特别是英国。19世纪中期后,工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家,还包括欧洲和北美各国,还有亚洲的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地,而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
(4)依据材料概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化,结合所学知识分析原因。材料一 1415世纪的意大利比较分散,一些城邦商业发达得比较早,比如说像威尼斯、佛罗伦萨、热那亚等等,商业欣欣向荣,每个城邦都有它自己独自管理的方式,思想比较自由……所以人文主义(Humanism)这个东西应该说最早出现在意大利,当然可以在希腊文化中找到根子。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料二 历史学家观察到这样一个有意思的现象:在现代西方、现代欧洲,经济最发达、工商业最活跃的这些地区,恰恰都是新教徒占上风的地区。如果你绘两幅地图,一幅图标示出16、17世纪,工商业最兴旺发达,资本主义发生、发展最快的这些区域;然后再绘一幅地图,标出新教徒在人口当中占了比较高的比例的地方,这两幅图基本上会是重叠的。
——彭刚《西方思想史导论》
材料三 17世纪是一个“科学思维”时代,到18世纪有了“产业革命”。那个时代人的自我感觉最好,在科学上,牛顿定律探索宇宙运行规律,人以为能够掌握宇宙;在社会上,工业革命使资本主义生产力突飞猛进,使人们对资本主义生产关系充满了信心;在观念上,法国大革命产生的自由、平等、博爱、人权等思想,逐渐被世人推崇。
——摘编自陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》
(1)近代西方人文主义的内涵经历了怎样的演变过程?
(2)试从思想解放与社会发展关系的角度对其演变过程进行解析。
A.追求自由民主,崇尚法治 | B.崇拜功利,强调道德教化 |
C.抨击天主宗教,反对神权 | D.尊重人性,关注人类自身 |
A.意在彻底否定启蒙运动 | B.瓦解了理性主义原则 |
C.具有浪漫主义的色彩 | D.摈弃了人文主义思想 |
材料一在春秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周的制度发展程度过低,无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求。他们力求改变现状,试图获得更多的经济、政治、文化地位,呼唤建立新的社会,从而推动了百家争鸣的产生与发展。
一一李静、萧红忍《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
(1)依据材料,结合所学知识概括百家争鸣产生的历史背景,并以秦汉为例,说明百家争鸣中的思想对统治者治国理政的影响。
材料二这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且拉制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然法则。他们使一切事物一一所有的人、所有的制度、所有的传统一一受到理性的检;验。虽然这对任何时期的任何社会来说,都是一个严峻考验,……它们不仅对法国的现状,而且对整个欧洲甚至海外地区的现状,也是一个挑战。实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看作人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遮适用性的法则.
一一(美)斯塔夫里阿若斯《全球通史》
(2)根据材料二,概括这些哲人们思想的主要特征,指出“具有普遍适用性的法则”主要有哪些?并结合所学知识,简要说明这些法则对法国和世界各白产生的影响。
材料三
(3)材料三中的“过去遗留的问题”主要是指哪些问题?试从政治、经济和对外政策三个方面概括邓小平“解放思想,实事求是”的指导思想对20世纪末中国社会产生的重大影响?
①新航路开辟后殖民活动的兴起②启蒙运动中主张的理性原则
③工业革命期间资本主义的发展④资本主义经济进入垄断时期
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.康德认为新的偏见会取代旧的偏见 |
B.康德反对通过革命的方式推翻专制 |
C.康德主张用理性作为武器实行社会变革 |
D.康德否定了法国大革命的现实意义 |
史实 | 结论 | |
A | 1789年8月法国《人权宣言》颁布 | 欧洲掀起空前的思想解放运动 |
B | 1958年1月1日《罗马条约》生效 | 欧洲摆脱了美国和苏联的控制 |
C | 1961年《不结盟国家和政府首脑宣言》发表 | 非洲经济区域一体化进程加快 |
D | 2001年《上海合作组织成立宣言》签署 | 中国与周边国家的关系得到加强 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
领域 | 主要口号 |
经济领域 | 自由放任 |
宗教领域 | 砸烂可耻的东西 |
政治领域 | 自然法则 |
A.推动世界市场形成 | B.挑战教皇权威 | C.宣扬海外殖民扩张 | D.促进思想解放 |