材料一 大家知道,文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍然很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二 欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们既是旧传统的批判者,也是新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。
——摘编自《马克思选集》中文版第3卷
材料三 与西方的思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)人的自由权力(启蒙运动)作为基本起始点,而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国近代的思想名蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思启蒙的起点和归途。
——《五四:未完成的启蒙》
(1)根据材料一并结合所学知识回答“借古喻今”的含义及文艺复兴这样做的原因。
(2)据材料二并结合所学知识,概括说明启蒙运动在内容上是如何发展人文主义的。
(3)据材料三并结合‘所学知识,比较近代中国与西方的思想启蒙在内容上有何不同。分析中国“偏离了方向”的原因。
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A.“西学东渐”成果斐然 | B.启蒙运动汲取东方营养 |
C.“中学西传”成为主流 | D.文艺复兴借鉴中国文明 |
3 . 西方人文精神的内涵在发展中不断丰富,并产生了深远影响。阅读材料,回答问题。
材料一“未经审视的生活是不值得过的。”
“有思想力的人是万物的尺度。”
“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”
——苏格拉底
(1)根据材料二,概括苏格拉底的核心思想。他的思想中对普罗塔格拉观点的发展之处是什么?
材料二西欧18世纪的启蒙运动是西欧近代的思想和文化……进一步发展的结果,是以以往的人文、科学、理性的成就为基础的。
——何兆武《西方近代社会思潮史》
(2)举例说明“以往的人文、科学的成就”是如何为启蒙运动奠定基础的。
材料三1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判,君主制本身必然导致君主的昏暴;主张建立以社会契约为基础的民主制国家,主权属于生而自由平等的全体人民。
——王怀兴《世界文化简史》
(3)材料三中的“他”指的是谁?据材料指出“他”的思想主张。
4 . 思想解放是人类近代以来共同的追求,阅读材料回答问题。
材料一
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(1)依据材料一中的这些图片来判断,它们与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关?这两次思想解放运动共同宣传的思想精神是什么?
材料二文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
——保罗·富尔《文艺复兴》
(2)以文艺复兴时期的一部文学作品为例,说明文艺复兴“是一次精神的新生”。
材料三随着各门科学的发展,一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性,在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮,对人类社会产生了深远影响。
——沈之兴《西方文化史》
(3)材料三中“一股强劲的理性主义思潮”指欧洲什么运动?指出这一运动的领袖及其主要主张
①崇尚理性②提倡科学③关注社会④反对专制,抨击天主教会的权威和迷信
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
A.法国第三共和国成立后颁布l875年宪法 |
B.美国独立战争后颁布(1787年宪法》 |
C.英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》 |
D.中华民国成立后颁布了《临时约法》 |
A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 |
B.中国文化在启蒙运动中起过积极作用 |
C.儒家学说与启蒙思想的主要内容相同 |
D.中国文化蕴含自由平等与理性的特质 |
A.希腊先哲人文主义精神的觉醒 | B.实现人类自我觉醒的文艺复兴 |
C.摆脱天主教会控制的宗教改革 | D.规划人类理性王国的启蒙运动 |
A.智者运动影响下的古希腊 |
B.文艺复兴熏陶下的英国 |
C.宗教改革深化下的德国 |
D.启蒙运动洗礼下的法国 |
A.康德 |
B.伏尔泰 |
C.孟德斯鸠 |
D.卢梭 |