1 . （2018年山西孝义高三名校高考模拟）康德著有《实践理性批判》，其中“实践理性”是指实践主体的意志。对于实践理性的“批判”，就是要考察那规定道德行为的“意志”的本质以及它们遵循的原则。可见，该著作的主旨是

A．说明理性的重要性

B．突出人的主体性

C．阐述道德的内涵

D．思考人的意志力

2 . 康德说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”这反映启蒙运动对人文主义的发展主要表现在

A．追求对人本身的彻底解放	B．形成充满个性的浪漫主义
C．肯定人的欲望和歌颂自然人性	D．强调“人是万物的尺度”

3 . 下图是联合国总部走廊里壁画《为人准则》，画中文字为“DO UNTO OTHRES AS YOU WOULD HAVE THEN DONU TO YOU（你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人）”。历史上，提出类似思想的东方与西方的思想家是

①孔子②普罗塔哥拉③韩非子④康德

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

4 . 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，居我心中的道德法则。”这表明康德

A．反对暴力革命

B．主张自由和理性

C．主张“人生而自由”

D．强调人的主体地位

5 . 康德说：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”按照这种观点，启蒙运动要实现（   ）

A．人的独立思考	B．人人享有政治自由
C．资产阶级的“理性王国”	D．摆脱对他人的依靠

6 . “美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争，他们回国后受到热烈欢迎。当凯旋的志愿者们无比兴奋宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。”这一“预示”的主要依据是

A．启蒙思想的成功示范

B．法国社会矛盾激化

C．法国“巨变”有了革命骨干

D．法国“巨变”有了美国的外援

7 . 佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。与上述材料表达的精神相似的思想家有可能是

A．朱熹

B．苏格拉底

C．黄宗羲

D．康德

8 . 14世纪，地中海沿岸兴起了文艺复兴运动；16—18世纪，欧洲思想解放在深度和广度上又有了新进展。文艺复兴时期的文学艺术成就

上述作品表达了怎样的思想？简述16—18世纪欧洲思想解放在深度和广度上新进展的史实。